Здравствуй и прощай, грусть! - страница 12

А теперь пример из жизни довольно успешной дамы. Эта женщина росла в благополучной семье, родители программировали ее только на успех. Она была уверена в себе и добилась многого в своей жизни. Она имела высшее образование, заняла хороший пост по своей профессии. Но она работала в государственном учреждении, ей не нравились некоторые стороны этой организации. Надо было просиживать свои часы, начальство все время грозило назначить на ее место другого и т. д. Хоть наша героиня и была уверенна, что она отличный специалист, но вокруг нее было много завистников, недоброжелателей. У нее появилась идея создать собственное дело и закончить все неприятности раз и навсегда. Она знала, что с открытием собственного дела тоже начнутся проблемы, но все уже будет зависеть от нее. Она устала быть зависимой от других. И тут появился возле нее советчик – ее подруга. Она стала ее пугать: «Да ты что, думаешь, что делаешь? Во-первых, ты не получишь лицензию, это так сложно. Миллион справок надо собирать. Эти подписи, разрешения и т. д., ты не справишься с этим. А когда откроешь свое дело, то к тебе налетят налоговики, из пожарной инспекции, из санэпидемстанции и т. д.». Завистливая подруга описала весь этот процесс в таком мрачнейшем тоне, что у нашей героини появился страх. Она перестала думать о своем плане. Но обстоятельства сложились так, что ей ничего не оставалось, как уйти из организации и открыть свое дело. У нее стоял блок (проблема насчет своего дела), этот блог был введен завистливой подругой. А подруге не выгоден был ее уход. Они вместе работали и вместе страдали. А теперь подруга должна одна страдать. У нее избыток негативной энергии, и она быстро ввела в успешную подругу этот блок (блок страха, неуверенность, непреодолимость трудностей). Но успешная женщина встала и пошла в нужное место, в городское управление и узнала, как все это делается. За один месяц все сделала и удивилась, почему так боялась. Блок ушел.

В. Жихаренцев пишет, что иногда бывают знаки, на которые мы не обращаем внимания. А они показывают, что происходит у нас внутри.

Если вы не хотите иметь дело с чем-то или с кем-то, то здесь присутствует блок.

Если вы в чем-то или где-то ошибаетесь, то здесь имеется блок.

Если при взаимодействии с вещами что-то не получается, здесь присутствует блок.

Если вас нервирует, раздражает какая-то ситуация или вы впадаете в депрессию, стопор, здесь имеется блок.

Если вас к чему-то постоянно тянет, то здесь присутствует блок.

Если у вас появилась какая-то проблема, это ваш внутренний блок вышел на поверхность и отражает себя во вне, требуя решения.

Так что, ничто просто так не бывает. Раз пришла проблема, ее надо решать. Время подошло, чтобы справиться с этой проблемой. И проблема готова дать вам свою силу, чтобы вы справились с ней.

А большинство людей уходят, убегают от этой проблемы, толкая свой блок еще глубжевнутрь. Чем глубже уходит этот блок, тем более неразрешимой кажется проблема. Нерешенные проблемы, конфликты, трудности приводят, в конечном счете, к депрессивным состояниям. Чем глубже депрессия, тем трудности неразрешимее, а жизнь тяжелее.

Человек приходит на этот свет со своей программой, с целью жизни. В детстве, в юности мы знаем (подсознательно), что нас ждет великое, светлое будущее. Мы ходим в приподнятом настроении, мечтаем. Взрослея, мы начинаем понимать, что мечты это одно, а реальность – уже другое. Фон настроения падает. Реальность положения, трудности, барьеры начинают захлестывать. Мечты отодвигаются назад, а у некоторых вообще исчезают. Появляется неуверенность в себе. Именно, в детском и юношеском возрасте огромную роль играет окружение – родители, педагоги, двор. Если родители сами неудачники в жизни, пессимисты, то они заложат в ребенка то же самое. В школе педагоги должны быть хорошими психологами, любить детей и сами своим оптимистическим настроем должны программировать детей на светлое будущее. Если педагог унылый, с потухшим взглядом, ноющий и жалующийся на свою никчемную жизнь, то же самое он передает ученикам. Окружающая среда ребенка – дворовые ребята, подруги, друзья должны быть из порядочных семей. Дети очень быстро влияют друг на друга. Дети должны быть уверенными в себе, они должны научиться мечтать и верить, что всего можно и нужно добиться. Взрослея, такой ребенок не склонит голову перед трудностями, а преодолеет их спокойно. Он должен быть реализованным в жизни. Только тогда он будет счастлив. Раз он счастлив, значит, он будет радостен. А радость исчезает, когда что-то делается не так, и значит, человек не реализуется в жизни. Душа это чувствует и бьет тревогу. А человек не слышит свою душу, глушит ею всякими антидепрессантами, алкоголем, наркотиками.