Земля как остров спасения - страница 2

– Настя, но ведь одна, без друзей, ты будешь скучать, – сказал один из ребят, – поэтому про нас не забывай, с нами чаще бывай. Пожалуйста, не уединяйся надолго в своем саду, ведь нам каждый день нужно придумывать новую игру.

Тут Настеньку идея осенила.

– Друзья, а что если нам провести весенний марафон? Нужно назначить день, собрать родителей, всех детей и устроить весёлые старты. Давайте начнем готовиться и придумаем для победителей награды, и поощрительные призы тоже нужны.

– Молодец, Настёна, – подхватила детвора, – это будет интересная игра. А давайте составим свой собственный календарь праздников и выходных и втянем в эту затею всех своих родных.

– Точно, у нас будут свои праздничные дни, для этого мы даже создадим свои календари, – подхватил идею Константин. – У меня есть ещё одна интересная мысль: помимо состязания и представления давайте выставку-ярмарку своих работ проведём, ведь за зиму мы очень много чего смастерить успели. Вот, например, наша семья вместе с соседями сделала настоящие макеты будущих экогородов и разработала проекты автономных домов. Пока эти макеты ещё не увезли, я хочу вам показать, как в будущем будут выглядеть экопосёлки и зелёные города.

– А я хочу, – вдруг перебил Олег, – чтобы все узнали, как я делаю по старинному рецепту из бересты жевательную резинку. Я даже мастер-класс проведу и всех желающих угощу. Она очень полезными свойствами обладает, и давайте поспорим, что о такой берёзовой жвачке никто даже и знать не знает. А если вам, как и мне, понравится её вкус, тогда я соглашусь подписать договор с предприятием, на котором будут делать такую жвачку в больших объёмах для продажи. Ко мне не раз обращались с таким предложением, но я попросил дать мне время для того, чтобы усовершенствовать её вкус, при этом сохранив все полезные свойства.

– Вот это да, – загудела детвора. – А ведь и правда, у каждого из нас есть своя особенно интересная идея.

Дети отвлеклись от своих игр и занятий, собрались вместе и начали рассказывать друг другу о своих изобретениях.

 Егор смастерил модель необычной детской площадки. Он придумал фонтаны, которые выбрасывают цветные струи воды. Также на площадке будут большие, но лёгкие геометрические фигуры: кубы и шары, из них можно строить лабиринты, крепости, небольшие дома. Детская площадка как большой конструктор быть должна. Егор объяснил, что такая площадка будет детей не только развлекать, но и обучать. Обычно детские площадки скучны, и поэтому детям быстро надоедают они. А эта площадка может каждый день перестраиваться и меняться.

Девочки даже захлопали в ладоши, настолько им понравились изобретения старших ребят.

– Нам нужно всем посёлком его макет обсудить, – предложила Асемелина, – такая детская территория обязательно нужна, чтоб чаще между детьми шла совместная игра. Давайте наши мечты всем миром обсуждать, чтобы в будущем самое интересное в жизнь воплощать. И взрослым с нами точно не придется скучать, ведь совместная работа объединяет, на новое творчество всех вдохновляет.

– Ребята, а ещё нам нужно своим родителям обязательно про новую школу рассказать, в которой учёба будет проходить так же легко и непринуждённо, как игра, – начал рассуждать Михаил. Несмотря на то, что он выглядел смешно со своими взъерошенными волосами, огромными очками и длинной, как жердь, фигурой, все прислушивались к мнению его. Ведь Михаил был самым старшим из ребят, во многих городах и странах успел побывать. Из-за того, что родители часто переезжали, Михаилу приходилось каждые полгода школу менять. К своим неполным пятнадцати годам Михаил сделал вывод, что школа – это своеобразная лаборатория по изготовлению безвольных, одинаково думающих людей. Ведь если ребенок отвечает по собственному разумению, то ответ считается неверным, ибо уже существует заранее составленный список правильных ответов и его нужно просто знать и строго по нему отвечать. Нестандартное мышление ребёнка на корню пресекается, а учеба в тягостный обременительный труд превращается. Учителя плохими оценками детей унижают, за любое непослушание ругают. От подвижных, жизнерадостных детей требуют полного подчинения.