Маргарита купила себе синтезатор, современный по тем меркам. На нём можно писать песни и выгружать в компьютер как в midi-формате, так и в wav. И поскольку вдохновение посещало девушку часто, она начала сама писать музыку, используя все имеющиеся эффекты, экспериментируя с ними. Вначале неудачно, но со временем, делала это более сносно. Инструкцию к инструменту она зачитала до дыр, но конечно там не было многих ответов на её вопросы, а в интернете не так много информации, чтобы обратиться за помощью. Помогал ей Михаил Семенович, делал он это во внеурочное время и совершенно бесплатно, потому что видел в Маргарите большой талант, которому нужно помочь. Где Марго не хватало исполнительского умения, преподаватель прописывал трек за неё, а она уже в свой компьютер выгружала. Он же ей посоветовал создать myspace – это иностранная платформа, но это не могло стать препятствием, потому что музыка у девушки была инструментальная, классиков ведь тоже слушают в любой стране, потому что там нет слов.
Маргарита не слишком верила, что получится, но была полна энтузиазма, и выгрузила десяток своих треков. Каково же было удивление, когда на следующий день она обнаружила, что количество прослушиваний её треков перевалили за тысячи, лайки, комментарии, репосты, треки скачивали. Радости Марго не было предела, она рассказала это своему преподавателю, и он ей предложил дублировать треки на YouTube. Девушка последовала этому совету, YouTube-канал также стал расти. Маргарита сосредоточилась на музыке настолько сильно, что один раз даже предпочла пойти на урок сольфеджио, а не на свой экзамен. Однако, дальше, сколько бы треков она ни выкладывала, популярность пошла на спад, всё было в 0. Девушка также ходила в школу, сочиняла, но ничего не двигалось, ждала, когда её пригласят куда-то, но приглашений не было. Как заработать музыкой Маргарита не знала. Стал теряться интерес к сочинительству, учёба тоже не интересовала её. Девушка ходила на концерты, пила, посещала вечеринки, творчество было словно на автопилоте, учеба – ещё хуже. На пятом курсе Марго лишили стипендии, но это не волновало её, девушка, как в болоте, погрязла в зависимостях и своих иллюзиях.
Не думала, что после школы я вообще доживу до какой-либо жизни. Я ждала того момента, когда смогу наконец-то вырваться из этого дерьма под названием школа. Я испытывала там такое количество боли, страха и унижений, что не было сожалений о том, что закончилось это дерьмо. Мне было всё равно, куда идти, потому что хуже, чем в этом гетто не будет нигде. Да я готова была даже умереть, если бы мне сказали, что оставляют меня учиться здесь ещё на 10 лет. Я имею в виду, если бы школа не окончилась, то такой своеобразный способ выхода остался бы.
К счастью, я оказалась права, и лучше быть может. Несмотря на все трудности универа, плюсов значительно больше: не всегда надо вставать рано, иногда даже на третью пару можно приехать, в какие-то дни вообще есть только две пары, а потом я могу гулять по Донецку, а в Авдеевку поехать позже. Никто не позорил тебя перед всей группой, не наседал и не требовал домашки. Вообще все задания по универу можно было делать в удобное для меня время. Главное, в дедлайны укладываться, чтобы, к примеру, на лабу был допуск или к зачёту, но это уже ближе к концу. Мне нравилось, что не везде были парты, в лекционных аудиториях, например, огромные длинные скамьи, на которых можно вольготно сидеть, и никто не подпирает тебя локотками. Ещё мне нравилось, что нет родительских собраний, вообще с родителями связываются только в самом крайнем случае, и можно на пары вообще забить. Ну как, вернее, ходить не на все. Я была разумна, если за все посещения лекций мне поставят зачёт автоматом, то мне лучше на эти пары ходить, а прогуливать какие-то другие.
