Мы подъехали к перекрестку, на котором не горел светофор, и водитель чуть не свернул шею, выглядывая транспорт по обеим сторонам. Когда опасное место осталось позади, он продолжил:
– Вот на прошлой неделе мне жена и говорит: «Помоги ребенку с домашним заданием». Ладно, думаю, чего там сложного в третьем классе? Сын показывает: надо составить стихотворение, используя слова «желтые, дождь, мокрые, листья, лица».
– Наверное, должно было получиться что-нибудь про осень, – заметила я.
– Про осень… – недовольно отозвался мужик. – Вот и учительница так сказала: надо, мол, было про осень. Как будто других тем нет! А может у меня широкий кругозор! Может, у меня вдохновение! А она ребенку влепила «пару», да еще отругала жену на родительском собрании за то, что сын не сам написал.
– А откуда она узнала? – удивилась я прозорливости педагога.
Мужчина замялся, но потом все-таки выдал плод своего вдохновения, помноженного на широкий кругозор:
Мокрые листья,
Желтые лица,
Это китайцы идут похмелиться.
Я так громко смеялась, что водитель даже обиделся. Хорошо, что мы уже приехали. Я расплатилась и побежала домой.
Конец ознакомительного фрагмента.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
