Наша компания одновременно закивала головами.
Отец Саши осмотрел Злату, проверил ее состояние сканером. Результаты осмотра оказались утешительными: Злата была в отличной форме и совершенно здорова.
Посидев еще пару минут в кабинете в полной тишине, отец Саши вывел нашу команду с территории института и развез детей по домам. Высаживая Злату, отец Саши сказал:
«Мне придется понаблюдать за твоим здоровьем, прошу тебя один раз в неделю приходить с Сашей ко мне в институт, хорошо?»
Злата кивнула головой и пошла к себе, время было еще не позднее, родителей не было дома. Злату встретил Рич, он был так рад Злате, что казалось, что он не видел ее целую вечность.
Злата решила сесть и написать курсовую по инженерии. Писать о машине времени ей больше не хотелось, да и нечего было писать о ней… Подумав пару минут, Злата решила писать о космолетах, о таких, как у ее отца. Вечер пронесся очень быстро. Мама Златы в этот вечер задержалась на работе, а отец был в полете. Злата, закончив писать курсовую работу, поужинала, убралась в клетках своих животных и легла спать. Завтра – последний день учебного года.
Засыпая, Злата пыталась вспомнить, что она видела в путешествии на машине времени. У нее было такое чувство, что она видела что-то очень важное и даже вспомнила переживания, но вспомнить конкретно, что видела в путешествии, не получалось. В какой-то момент она вспомнила слово – «Олу», она не понимала, что оно значит, но ей казалось, что оно такое теплое и при произношении вызывало трепет где-то глубоко внутри у неё. Рич уткнулся теплым носом в подмышку Злате и стал сопеть; под его тихое сопение уснула и Злата.
Часть 2. Злата и Катя на каникулах в Африке
Очень темно, непривычно для этого времени суток в летний период. И тихо, как в закрытой комнате для испытания звукового оборудования в институте физики, где работал папа Саши. И вдруг резкий звук сломанной ветки разбудил это беззвучное пространство, в воздух взмыли огоньки, а по стенам норы поползли светящиеся полоски – это были «светлоножки», мама Златы звала их электричками, так как они двигались и светились, как вагончики с окнами у электрички. Как только Катя открыла рот, чтобы закричать от испуга, Злата прикрыла ей рот ладошкой и прошептала:
«Тихо».
Из норы, у которой лежали Злата и Катя, появился страшный нос, похожий на крокодилий, подсвечивающийся двумя огоньками, которые двигались, как светлячки, танцующие вальс. Это было «Светланос», который своими огоньками на усиках привлекал жертву прямо к себе в пасть.
Сутки назад Злата, выбежав из класса, набрала по телефону Катю и прокричала:
«Ура!!! Каникулы!!! Что ты будешь делать этим летом?», – спросила Злата.
Катин грустный голос ответил, что лето она проведет у тёти за городом, та как у мамы нет каникул. Злата, встав на борд, произнесла:
«Сейчас буду у тебя, и тогда решим, что делать».
У Златы был самый крутой борд, его привез ее Отец из Москвы. Он мог летать не только над землёй, но и парить параллельно стенам и даже потолку. Прошла пара секунд, как Злата уже была на четвертом этаже школы около класса, в котором занималась Катя. У Кати ещё шёл классный час. Злата достала свой секретный дневник, в котором она писала свои заветные желания, и написала:
«Хочу провести летние каникулы весело и незабываемо». Когда из класса вышла Катя, у Златы уже созрел план проведения каникул.
