«Зря я это вспомнил и вам рассказал».
Катя:
«А если что-то пойдет не так?»
Злата:
«Мы Сашу оставим здесь и, если мы не вернемся в назначенное время, он позовёт на помощь, и ученый придумают, как нам помочь».
Катя:
«Злата, как у тебя все легко, я боюсь, что мама моя не переживет, если я застряну в прошлом».
Злата:
«Хочешь, оставайся здесь ты, а мы с Сашей рванем в прошлое, подсмотрим, что-нибудь интересное, например, чего нет в учебном пособии, вернемся и напишем замечательный реферат».
Катя:
«Хорошо, хорошо, я с тобой».
Нашей компании оставалось придумать, как проникнуть в институт, потом в лаборатории, а далее понять, как работает установка, после чего, вернуться домой, подготовиться, выбрать исторический момент и совершить путешествие… Они опять взялись за головы и думали напряженно.
Саша предложил план: он попросит отца показать установку, рассказать, как она работает, под предлогом, что ему нужно написать работу на тему – фантастические машины, которым не суждено работать.
Саша:
«Отец не сможет мне отказать».
Злата:
«Ну вот, дело сдвинулось с мертвой точки».
Саша:
«Я дам вам знать, когда побываю у установки, а далее все проработаем до гаечки».
Наша компания еще долго и бурно обсуждала и фантазировала, куда им отправиться, и что можно сделать при помощи этой машины ради человечества, а также, что каждый хотел бы посмотреть в прошлом. Время на личные дела закончилось, и всем нужно было топать по домам. Злата в этот вечер очень долго не могла уснуть: ей мешали мысли и фантазии на тему прошлого.
На следующий день у Златы уже были намечены места и время в прошлом, куда им с Катей стоило «нырнуть». В школе все было как всегда – весело и интересно. В классе у Златы несколько девочек сбились в клуб «альфа», они были единственные в школе, кто вел себя неподобающе: огрызались с учителями и иногда обижали маленьких. За это им доставалось от директора школы, но чем сильнее им доставалось, тем сильнее они злились на всех. В этот день эти девочки окружили двух девочек из бедных семей, которые завтракали на перемене. «Альфистки» их толкали и шутили над ними. Злата все это увидела, и ей сильно захотелось на минутку вернуться в прошлое, когда эти нехорошие девочки были сами маленькие, и дать им урок на будущие… Но, вернувшись из фантазий, Злата решила заступиться за девочек сейчас. Так произошла драка, девочки получили по заслугам, но и у Златы зацвел синяк, да и по итогу в школу вызвали ее маму.
Перед последним уроком Злата и Катя договорились о времени встречи в каморке у Саши. Саша после школы поехал к отцу в институт, он с ним договорился накануне вечером, что отец проведет для него экскурсию. На проходной Сашу уже ждал браслет-пропуск, он был зеленого цвета с допуском «F». Саша понимал, что с таким браслетом он далеко без отца не заглянет, ему для решения поставленной задачи нужен будет браслет отца с пропуском «В».
Саша по пути в кабинет отца увидел две лаборатории с буквами «A». «Вот интересно, что там?» – подумал Саша. В кабинете отца Саши, как всегда, был творческий беспорядок, отец строго запрещал Саше брать что- либо в его кабинете, но Саше так сильно хотелось что-нибудь взять или помочь отцу, что-нибудь собрать, что он срывался и влезал в отцовы дела, за что в обязательном порядке получал выговор.
Отец Саши:
«Ну что, сынок, в какой сфере науки ты хочешь увидеть лабораторию и оборудование?»
