1000 и 1 прикол, или Лучшие шутки сезона - страница 16

Необходимо учитывать психологию человека и исключать шутки, которые могут его больно задеть. Это касается моральных принципов, ценностей человека, поэтому хороший шутник должен быть хорошим психологом. Иногда, видя некоторые комплексы в поведении человека, его недостатки, вполне можно делать их предметом шутки. Например, если у учителя существует привычка постоянно держать указку в руках, и без нее он чувствует себя как без рук, можно смело на некоторое время исключить ее из обихода преподавателя и посмотреть, как это отразится на его поведении. Возможно, он не будет слишком переживать, в противном же случае можно будет наблюдать картину, когда различные предметы будут замещать роль указки, и не исключено, что среди них также может оказаться какой-нибудь каверзный предмет, в нужный момент подброшенный под руку (например, смычок, одолженный на некоторое время у брата или сестры, занимающихся игрой на скрипке, сучок, подобранный на улице и т. д.).

Преподаватель – тоже человек, и ничто человеческое ему не чуждо. Чтобы протестировать его на пристрастие к благам цивилизации, существуют определенные приколы: например, проверка на алчность заключается в том, что на учительском столе самым загадочным образом оказывается пятидесятирублевая купюра. Причем, если на вопрос преподавателя, обнаружившего ее, о том, чья она, никто не откликнется, объявив право собственности на нее, то можно посмотреть, что же в таком случае будет делать учитель? Если у него строгие моральные принципы и он никогда не возьмет чужого, то ему не придется обнаружить, вероятно, при неприятных обстоятельствах, что купюра на самом-то деле фальшивая (о том, чтобы она действительно была таковой, должен позаботиться шутник; кстати, ему желательно и проследить за тем, чтобы купюра попала по назначению, а не в карман действительно алчного человека).

Самый кульминационный момент во всяком приколе наступает тогда, когда человек, над которым прикалывались, обнаруживает, что его просто обвели вокруг пальца. Пик шутки должен наступить вовремя – ни раньше, ни позже. От этого зависит эффект прикола. Вот анекдот, который очень точно характеризует это обстоятельство.

Воспитательница детского сада, помогая детям одеваться на дневную прогулку, никак не могла справиться с тем, чтобы натянуть на девочку Таню прогулочные панталоны. Когда же она это все-таки сделала, потратив, как минимум, минут, девочка сказала: «Это не мои». Воспитательница с чувством досады стала с таким же трудом снимать с девочки панталоны, тратя драгоценное время. Когда же и эта процедура ей удалась, и воспитательница, утирая пот со лба, присела отдохнуть, девочка продолжила свою речь: «Это моего младшего брата, – сказала она, – но мама иногда надевает их и на меня». Ребенок, конечно же, и не думал прикалываться над воспитательницей, но для окружающих эта ситуация приобрела комичный характер, а почему?

Потому что слова девочки звучали именно в тот самый, кульминационный момент, от которого зависит успех прикола.

Прикол становится приколом, когда все знают, что это прикол. В вышеприведенном случае с купюрой прикол может принять различные обороты, если вовремя не расколоться, что на самом деле все это – милая шутка. А последствия могут быть ой какими непредсказуемыми! Кто поручится за то, что купюра будет не настолько оригинальной подделкой, чтобы быть обнаруженной?! Иногда вид денег заставляет забыть о вопросе их подлинности. И тогда дело может принять криминальный оборот, если купюра будет пущена в ход, а прикол просто останется незамеченным. Так когда же лучше всего произнести слово «шутка» и весело рассмеяться? Конечно же, после того, как будет видно, что преподаватель возложил некоторые надежды на использование этой злосчастной бумажки. В случае же, если учитель решит отнести купюру к директору или в учительскую, то шутнику лучше сознаться, что это его деньги, иначе они будут потрачены на общественные нужды, что может повлечь криминальные последствия.