С психологической точки зрения математика тоже бывает полезна, когда ребенок понимает, что взрослые не всемогущи и знают не все в этом мире. Например, когда родители на просьбу помочь с задачкой говорят, что не могут это сделать. Тогда ребенок вынужден искать ответ сам, ошибаться и снова искать. После неоднократных попыток ребенок не просто сделает домашнее задание, но и получит способность самостоятельно находить решения, обнаруживать и исправлять ошибки. И в этом тоже кроется роль математики в жизни человека.
Взрослые после окончания школы не перестают каждый день решать такие задачи, например.
Как успеть на автобус или самолет?
Получится ли из килограмма овощей приготовить ужин для 5 гостей?
Сколько килокалорий в блюде?
Сколько будет гореть одна лампочка?
А также многие другие вопросы, которые имеют прямое отношение к царице наук и без нее не решаются чаще всего не осознаются взрослыми, которые приобрели математические навыки.
Математика в жизни общества в целом затрагивает различные области. Многие профессии без нее невозможно представить, другие появились благодаря развитию отдельных направлений математики.
Технический прогресс в современном обществе тесно связан с развитием и усложнением математического аппарата. Ноутбуки и смартфоны, самолеты и космические корабли никогда бы не появились, если бы люди не знали математику.
Однако ее роль в жизни человека этим не исчерпывается. Математика в нашей жизни присутствует не только в процессе освоения профессии и реализации полученных знаний. Эта наука помогает ребенку освоить мир, обучает эффективному взаимодействию с ним, формирует мышление и отдельные качества характера.
Стоит отметить, что сама по себе математика не решает такие задачи. Ведущую роль играет подача материала и особенности личности человека, который знакомит ребенка с миром.
В современном мире вероятно человеку придется сменить за жизнь несколько профессий в отличие от реальности, в которой жили наши бабушки и дедушки, например, когда ценились стабильность и постоянство. Сейчас же все рутинные операции будут заменены роботами, для конструирования которых и нужна математика!
Если объяснить ребенку в этом ключе об устройстве мира и сделать так, чтобы он до школы понял простые действия и выучил числа, ему будет намного интереснее учиться в школе, чем его сверстникам, которые не знают об этом.
5 основных чувств в жизни ребенка
Когда ребенок изучает что-то новое, обратите внимание, чтобы эта информация проходила по всем репрезентативным системам: визуальной, аудиальной и кинестетической. То есть рассказать, показать и дать потрогать!
Очень важно учитывать, что в жизни каждого человека есть сензитивные периоды, которые изучала Мария Монтессори, Выготский и другие практики обучения детей. Такие периоды особой чувствительности ребенка к определенным навыкам проходят и больше никогда не повторяются, они случаются у всех детей без исключения, то есть универсальны. И в то же время индивидуальны для каждого ребенка, то есть их возрастные рамки приблизительны, каждый ребенок развивается по своей программе.
Всего Монтессори выделяла 6 сензитивных периодов
1. Развитие речи (0—7 лет)
2. Восприятие порядка (1,5—3 года)
3. Сенсорное развитие (0—5,5 лет)
4. Восприятие маленьких предметов (1,5—2,5 года)
5. Развитие движений и действий (1—4 года)
6. Развитие социальных навыков (2,5—6 лет)
