Огромная овчарка – это вам не какой-нибудь ученик второго класса. С ней шутки плохи! Убедившись, что Нина Петровна потеряла дар речи, Вася громко и внушительно гавкает.
Всё, урок окончен, потому что Нину Петровну выносят из класса на носилках.
– Курочкин, к доске!
«А ещё неплохо было бы стать Фантомасом. И посмотреть, как такого страшилу с лысой головой синего цвета кто-то бы посмел куда-нибудь вызвать…»
– Курочкин, к доске!!
«А ещё можно было бы стать Бэтменом и вылететь в окно. То-то все удивились бы. Вася Курочкин – и…»
– Курочкин, к доске!!! Ты что – оглох? Что у тебя в голове? Сколько будет семью восемь? Сорок восемь? Садись, Курочкин, два! Завтра придёшь с родителями. Они у тебя кто? Писатели? М-м-м-м-м… Знаешь что, Курочкин, а поставлю-ка я тебе три. А то ещё ославишь на весь мир… Когда вырастешь… Павлова, скажи Курочкину, сколько будет семью восемь…
Нина Петровна ещё раз строго посмотрела на нерадивого второклассника и повернулась к доске. А в уголках учительских глаз притаилась улыбка – мягкая, добрая…
– Вадик! Ва-а-а-дик! Ты сделал уроки?
– Не-а…
– А когда будешь делать?
– Щас…
– А ты на часы посмотрел? Время – полдесятого! Тебе спать пора!
– Ну, значит, пойду спать…
– А уроки?
– Но я же не могу одновременно спать и делать домашнее задание.
Мама в ярости смотрит на папу, погрузившегося в чтение газеты:
– Это ты во всём виноват! Философия, философия… Совсем задурил голову ребёнку. Рано ему ещё читать всяких циников и стоиков.
– Не циников, а киников.
– Какая разница? С ребёнком стало совершенно невозможно разговаривать. У него на всё есть ответ!!!
– Но это же хорошо! Человек должен быть готов к жизненным передрягам.
– Готов? У него тройка по математике… И по русскому… А по английскому он вообще ни бум-бум. Произносит какие-то непонятные слова. Учитель в ужасе!
– Это он по-гречески изъясняется. Греческий – кратчайший путь к познанию человеческой мудрости. Ещё древние говорили: мудрость – это…
– Ну, всё, с меня хватит. Ухожу. Превратили дом в балаган. Греки, готы, скифы на лошадях… Как он в институт поступать будет?
– Ну, это ещё когда будет. Как говорили древние римляне…
Что говорили латиняне, мы уже не узнаем. В комнату вошёл Вадик:
– Всё! Я уроки сделал. Папа, ты обещал мне третий том Аристотеля…
У мамы подкосились ноги и она со стоном рухнула на стул.
– Дети, сегодняшний урок будет посвящён чудесам, созданным руками человека, его творческой фантазией. Мы будем говорить о… Вова, ну что ты тянешь руку? Я же ещё не досказала…
– Марипетровна, мы с мамой только что вернулись из Египта и…
– Сегодня нас не интересуют общеизвестные памятники – пирамиды, гробницы…
– А я не про них. Мы были в…
– Знаю, знаю, вы, конечно же, были в Хургаде и кроме лежаков…
– Нет, мы не были в Хургаде. Внезапно выпал снег и…
– Что? Снег?? В Хургаде??? Вова, я требую, чтобы твои родители завтра же пришли в школу!
– Марипетровна, вы никогда не выслушаете до конца. Я…
– Ну, хватит с меня! Я знаю, что ты скажешь. Что пингвины любят яблоки, а ленивец – это дворник дядя Жора, которого так называет твой папа… Ну, что ты там про снег начал?
– Снег выпал во дворе, дядя Жора посыпал его каким-то реагентом, мама поскользнулась и вместо аэропорта мы отправились в больницу.
– А Египет?
– В него мы поехали после.
– В Хургаду?
– Нет, в Анталию.
– Но это же Турция!
– Да.
– Ничего не понимаю. Так вы были в Хургаде?
