- И чьей не хватает?
- Ну… моей. – Откликнулся паренек с заднего стола и заметно напрягся.
- И что же произошло? Съела собака? – По аудитории прошелся легкий гул, хотя посмеивающиеся ученики и старались держать себя в руках.
- А что если и так? – Униженный студент стиснул кулаки и сузил глаза.
- Интересно только, что она съела. Тетрадь, учебник, или твою способность мыслить? – Сидящие вокруг содрогнулись в резком приступе смеха, а бедняга, не сдавший работу, тотчас залился краской.
- И не обидно начинать год с отрицательных чисел? - Продолжил декан. - Если ты, конечно, знаешь, что это такое… - Мужчина взял тетради и начал их листать, проверял вычисления просто с катастрофической скоростью. Одна, вторая, третья… в в какой-то момент он на секунду остановился, вновь раскрыл предыдущую тетрадь и стал сравнивая содержимое, качая головой. – Фарлоу, Иида. У вас, полагаю, один мозг на двоих, да?
- Ну… – Юрала скорчила ошалелую гримасу, в то время как ее подруга закрыла лицо руками и замотала головой.
- И как пользуйтесь? День через день, или по договоренности? - Жуткая улыбка становилась все шире.
- А в чем дело? У задачи же одно решение, и, если у нас одинаково, это не значит, что мы думаем так же. В таком случае, пол академии думает одинаково. – Иида сложила руки на груди и уставилась на преподавателя, но тот ухмыльнулся, затем наклонился над девушкой:
- Попробуешь мне это доказать, м? Выйди к доске. Покажи нам всем, сколько тут решений.
- Не попробую. – Она вздохнула и отвела глаза. Принять вызов по алгебре для нее приравнивалось к самоубийству.
- Итак. – Декан выпрямился и обратился ко всем студентам. – Некоторые задачи здесь действительно будут иметь только одно решение. Но пол академии в самом деле думает одинаково – не хватает практики. Мы будем пробовать разнообразные решения задач, более того, все из известных. Алгебра - это логика. А логика – интеллект. Так вот, не слишком одаренные интеллектуально будут получать дополнительные задания, дабы нагнать остальных. Думаю, ты справишься, Иида. Быть может, к зиме, станет чуточку легче.
- Как скажете. – С кислой миной ответила та, но профессор уже перешел к комментированию другой домашней работы. «Вот для чего ему дополнительный час с утра… сколько самолюбования» - носилось у нее в голове, но рта она, более, не открыла. Ния сочувственно смотрела на подругу и глубоко вздыхала, пока учитель алгебры в пух и прах разносил учащихся. Причем с такой жестокостью, словно остатки их гордости мешали ему ходить по аудитории.
Время тянулось медленно и печально, однако звонок быстро вывел окружающих из транса. Декан к тому времени закончил показательные унижения, и во всю объяснял новый материал, проводя маркером по доске рукой настолько ровно, что с линейкой нельзя было расчертить ровнее. Всего десять минут отдыха, и еще одна порция алгебры, хотя у студентов уже распухал мозг внутри головы. Давил на черепную коробку, заставлял чувствовать усталость и боль. Бывшие гости детских колоний не привыкли к такой нагрузке.
Профессор напомнил про камеры внутри кабинета и вышел, предоставив подопечных самим себе.
- Я, кажется, не чувствую содержимого головы… – Ния устало вздохнула, и накрылась учебником, словно домиком.
- А мне всегда казалось, что там пусто. – Ответила Рал, явно передразнивая нового преподавателя.
- Ой, очень похоже. Мне даже не по себе. – Засмеялась Фарлоу, махнув рукой. – Что ты там говорила? Как на свадьбу? Нет, он всегда так ходит. Я однажды его в городе встретила… так вот полупальто у него точно такое же, как и пиджак, и цветом черное, и покрой тот же…
