Английский язык. Сборник дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ - страница 4
Отличительной особенностью данной программы является то, что изучение английского языка является инструментом социокультурного развития детей.
Адресат программы. Программа предназначена для детей в возрасте 8 – 11 лет. В этом возрасте дети активно участвуют в усвоении образцов поведения, стремятся к восприятию нового. Их память развивается в направлении интеллектуализации, запоминание приобретает целенаправленный характер, речь становится более управляемой и развитой. Набор в объединение производится на добровольных началах, без ограничения и отбора детей.
Объем и срок освоения программы. Программа рассчитана на 1 год обучения – 144 часа.
Форма обучения – очная.
Форма проведения занятий – аудиторная.
Форма организации занятий – всем составом объединения.
Режим занятий. Программа реализуется в течение всего учебного года, включая каникулярное время. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа.
1. 2. Цель и задачи программы
Цель: Изучение и внедрение в активный словарь детей языковых единиц характерных для начального уровня владения английским языком.
Задачи:
Личностные:
– воспитание и формирование потребности в самоорганизации (аккуратность, трудолюбие, самостоятельность, вежливость, толерантность).
Метапредметные:
– развитие коммуникативных способностей.
Предметные:
– формирование навыков, необходимых для осознанного владения английским языком;
– знакомство детей с культурно-историческими особенностями стран изучаемого языка;
– формирование и совершенствование правил речевого и неречевого поведения
Раздел 1. Введение в программу
Теория: Инструкция по технике безопасности.
Практика: Повторение основных грамматических конструкций в английском языке, входное контроль – тестирование.
Раздел 2. Семейные узы
Теория: Введение лексики по теме. Особенности описания внешности и характера с помощью глаголов «быть». Составление вопросительных и отрицательных высказываний. Конструкция «иметь» в описании внешности.
Практика: Чтение текстов – описаний членов семьи. Составление устного высказывания о своих родственниках. Выполнение упражнений на определения верности-неверности высказываний. Выполнение упражнений на отработку использования лексики по теме.
Раздел 3. Мир известных людей
Практика: Чтение текста «Молодые и успешные», выполнение упражнений на отработку новых лексических единиц. Правила образования прилагательных из существительных. Описание внешности человека с использованием глаголов «иметь». Выполнение упражнений на отработку введенной лексики. Чтение статьи с заполнением пропусков. Разгадывание кроссворда по теме.
Раздел 4. Наш клуб
Практика: Чтение рекламного объявления о летнем лагере. Поисковое чтение с целью извлечение лексических единиц на тему «Хобби». Сопоставление прилагательных с противоположными значениями. Отработка навыков использования глаголов «Играть», «Заниматься» со спортивной лексикой. Работа с картой «Спортивный клуб». Заполнение пропущенных отрывков в описании карты конструкциями «Там, здесь», отработка навыков использования предлогов места. Составление рекламного объявления «Супер Мега Центр».
Раздел 5. Времена меняются
Практика: Описание времен года. Чтение статьи «Весна наступила», выполнение упражнений на определение «верности/неверности» выказывания. Сопоставление видов деятельности с временами года. Наречия частотности и их место в предложении. Чтение текстов о зиме и осени. Выполнение упражнений по распределению абзацев в правильном порядке. Написание статьи о лете по предложенному плану.
Похожие книги
