Они появились, кажется, одновременно. И жили где-то по соседству со школой, мы часто видели их уходящими под ручку после уроков. В то время, как ученики преимущественно разъезжались по домам на автобусах, в Старый город.
Да это и не важно.
Они дружили.
А мы их любили. Не все, наверное. Но в основном.
Самые яркие, наверное, учителя из всех, кто помнится. И потому что позже всех появились, и потому что яркие – яркие и есть. Никогда не давали скучать. Олимпиады, конкурсы, спектакли, сочинения и чтения стихов. И на уроке, и кроме уроков, и вместо уроков, и после, и вообще всегда.
Мы жили этими предметами. Если ты математик – в среду бежишь после уроков «к Зинаиде», там мини-олимпиада между классами, прямо блиц – сели "А" и "Б" напротив друг друга за столы и как давай решать! Аж уши краснели! И "пятерки"-то у нас были уже, и четверть, и следующие два года, но как интересно же!
А сколько интересного, внепрограммного, нового приносила нам Зинаида Ивановна. И будто смущалась сама всегда, специфический румянец на лице у нее был, даже немного заикалась, но с такой душой всегда несла нам эту вселенную – математику.
И Вера Юрьевна.
Русский язык! Литература!
Ну я-то уже признанный гений на тот момент была, это понятно. Однако репутацию свою нужно было все время поддерживать. В чем я помощь непременно и непрестанно получала. Мои сочинения отправлялись «домой», на показать где-то там для отчета, что тут дети не теряют русскости. Меня даже цитировали на уроках (без указания авторства), и класс кивал – да-да, мы знаем, можете не говорить, кто это. Это было очень мило.
А потом театральный кружок. С ним не до конца что-то сладилось. Спектакль, что мы готовили, так и не попал на сцену. Но огромное количество времени мы провели вместе.
Это была история о женах декабристов. Каждой из нас был предложен текст с тем, чтобы выбрать персонаж. Когда я выбрала Волконскую, Вера Юрьевна сказала, что и не сомневалась в моем выборе, она сама так и видела меня.
Потом были чтения, ссоры, объяснения, что не так, что страдание это необязательно слезы и что молчание может сказать больше. И такой пласт жизненной мудрости откуда девочке-то взять, если не из классики и от учителя.
А в другой раз Вера Юрьевна открылась нам с совсем новой стороны. Мы то ли ехали отдыхать, то ли на экскурсию – был долгий путь в автобусе.
И, чтобы мы не скучали, Вера Юрьевна стала учить нас забавным туристическим песенкам. Наша учительница русского языка знает туристические песенки про кролика, морковку и червячка, которые:
…а в общем всем они друзья-друзья-друзья,
и друг без друга им нельзя-нельзя-нельзя,
и друг без друга им нельзя!
или про:
"Если уши на морозе побелели,
Ты внимания на них не обращай,
Через несколько минут уши сами отпадут -
Никогда и нигде не унывай!"
или уж совсем невозможное про эскимоса и Барбоса:
"Ой, ырбана, ой-ой-ой-дырдынбай!
Эй, ырбана, ой-ой-ой-дырдынбай!
Ой-ой-ой, о-о-о-о-дырдынбай!"
Я порывалась несколько раз залезть в Сеть и разыскать исконные тексты этих шедевров, но потом останавливалась. Потому что хочется сохранить в кармане этот "мятый фантик" из детства, эту картинку – автобус, Вера Юрьевна, мы хохочем и орем: "О-о-о, дырдынбай!"
А потом окончание 8-го класса и экзамены.
Сдавали русский и математику, помню.
Простите меня все, кто будет сейчас упомянут, но это так тепло лежит до сих пор в моем сердце.
