– Стас, ты ведь мне поможешь? Я вообще не готов. Даже последнее время не читал конспекты. Да и почти ничего не писал…. Я не смогу написать самостоятельную работу! Я вообще ничего не знаю, а ты точно знаешь. Ты вон даже недавно читал конспекты и точно хорошо всё помнишь, а я…. Не справлюсь!
– А как же твои мысли, что тебе всё равно на оценки? – подловил друга на словах парень. – Ты же буквально десять минут назад в коридоре мне внушал, что плохие оценки – это ничего страшного! Исправить можно потом. А сейчас переживаешь из-за плохой оценки?
– Да у меня итак много плохих оценок по этому предмету, – пробормотал однокурсник. – Куда ещё-то плохих оценок набирать? Ну, помоги, пожалуйста. Я буду тебе очень благодарен. Потом тоже тебе с чем-нибудь помогу! Обещаю. Пожалуйста. Я не хочу прибавлять ещё одну оценку, которую нужно будет исправлять. У меня их итак много…. Прошу.
– Ладно, ладно, помогу, – сдался молодой человек и его губы растянулись в улыбке. – И не надо обещать мне, что потом тоже с чем-нибудь поможешь. Это лишнее. Я итак помогу.
– Но я всё равно как-нибудь что-нибудь тебе сделаю, – решил Борис. – Спасибо. Могу, например тебя чем-то вкусным угостить. Но это всё потом….
– Ага.
Преподаватель тем временем уже раздавала каждому студенту листочек с заданиями, которые они должны были сделать во время самостоятельной работы. Подойдя к ним, Зинаида Геннадьевна один листочек положила перед Стасом, а второй перед Борей, окинув того, на всякий случай, строгим взглядом. Как только женщина отошла, парень придвинулся к Станиславу.
– Ты знаешь ответы на эти задания? – он пододвинул поближе к другу листок с заданиями.
– Сейчас, – молодой человек начал внимательно вчитываться в задания. – Да, знаю. Но сначала я начну отвечать на свои задания, а потом уже тебе помогу. А ты сначала хотя бы сделай видимость, что что-то пишешь. А то если ты будешь всю пару сидеть и ничего не делать, у Зинаиды Геннадьевны потом возникнут подозрения, что ты не сам на все задания отвечал, а кто-то тебе помог. Конечно, это, и правда, так, но не думаю, что ты хочешь, чтобы она это знала.
– Ну, да. Верно, – согласился Борис. – Хорошо, я сделаю, как ты сказал. Буду делать вид, что что-то пишу.
– Студенты, на задания пока не отвечайте, – остановила ребят преподаватель. – У вас на решение этих заданий есть вся пара, чтобы вы могли, как следует на всё ответить и всё проверить. Оценивать эти работы буду строго, так как понимаю, что многие плохо готовились и попробуют списать. Также я буду следить, чтобы никто никому не помогал, и никто ни у кого не списывал. Увижу что-то подобное, сразу поставлю двойку тому, кто списывает. Всё понятно? Времени у вас достаточно. Хватит на то, чтобы всё как следует вспомнить и сформулировать ответы. Всё! Время пошло. Можете начинать!
Стас переглянулся с Борей, посмотрел на преподавателя и склонился над своей работой. Несмотря на предупреждение Зинаиды Геннадьевны, парень понимал, что всю пару пристально наблюдать за студентами она не станет. Преподаватель может последить за ними около пятнадцати или двадцати минут, а потом точно потеряет бдительность и начнёт заниматься своими делами. Это время и нужно было выждать молодому человеку, прежде чем начать помогать другу.
И как раз примерно столько же времени требовалось, чтобы успеть сделать свою работу. И вот он приступил корпеть над своей работой. Борис тоже сделал вид, что работает, не желая обращать на себя внимание преподавателя.
