– А что мне нравиться его идея. – Сказал учитель.
– Хорошо. – Сказала заведующая.
– Дайте листок и ручку.
Владу дали листок и ручку, он стал что-то писать, когда закончил дал его учителю.
– А что за вопрос? – Спросил учитель.
– И так ребята, сейчас вам нужно будет ответить. От вас потребуется только поднять руку. Но перед началом. Считаете ли вы, что человеческая жизнь бесценная? – Сказал учитель.
В аудитории поднялся соглашающийся гул.
– Хорошо. Вопрос звучит так: Едет поезд и вам нужно его перевести на другой путь, но на путях лежат люди. На одних путях лежит один человек, а на вторых четыре. На какой путь вы переведёте поезд? Если на первый, то поднимите руку.
Почти все в классе подняли руку. Как тут Валера поднял руку, сказав:
– Можно вопрос?
– Да.
– А можно ли чтобы никуда не переводить путь и чтобы все выжили?
– К большому сожалению – нет.
– Теперь добавим условия, что на вторых путях лежат: Алкоголик, наркоман, женщина легкого поведения и грабитель, а первом пути так же обычный человек. Куда вы переведёте путь?
В классе большинство подняли руку, остальные замялись.
– Теперь. На первых путях лежит наркоман, а на втором обычные люди.
Почти все в классе подняли руку, только пару человек не подняли руку по ним было видно, что они не знали, что им выбрать.
– А ты чего руку не когда не поднимаешь? – Шёпотом спросил Миша.
– Подожди не много.
Миша не понимающе посмотрел на Влада, но решил не расспрашивать. Учитель открыл и посмотрел в листок.
– Да как ты сделал!? – Крикнул учитель.
Влад сидел молча.
– Я не понимаю – это невозможно! – Продолжал учитель.
После занятий Миша спросил у Влада:
– Слушай, а что это было?
– Потом расскажу.
– Ладно. – Недовольно сказал Миша, – Я пойду, догонишь – Продолжил он.
– Мне ещё надо к заведующей зайти, поэтому иди без меня.
– Я тебя на первом подожду.
– Хорошо.
Зайдя в кабинет заведующей Влад увидел, что учитель уже там по её лицо было трудно определить, что она чувствует.
– Удивительно, как ты знал, как они будут отвечать? – Спросила заведующая.
– Просто. Я до этого уже отвечал, так что пускай учитель расскажет.
– Интересный ты человек.
– Угу.
– Можешь идти.
– До свидания.
– До свидания.
– Я просто не понимаю. Как? – Говорил учитель.
– Интересный… – Сказала заведующая.
– Опаздывает.
– Вам что-нибудь принести? – Спросил официант.
– Пока, что нет.
– Хорошо, если что позовите.
– Хорошо.
Дверь кафе открылась, и Влад зашёл. Он прошёл и сел за столик.
– Опаздываешь.
– Знаю.
– Ладно. Давай к делу. Официант!
– Да, что будете?
– Мне кофе с двумя ложками сахара и десерт на ваше усмотрение.
– А вам?
– Кофе.
– Сахар или допинги нужны?
– Нет.
– Заказ принят, ожидайте. – Сказал официант и ушёл.
– Зачем позвала.
– Поговорить.
– …
– Дело в том, что после последней нашей встречи у меня появилось пара вопросов к тебе и одна новость.
– Спустя месяц.
– Да, я долго думала.
– Хорошо. Я тебя выслушаю, но сначала ты ответь на вопрос.
– Какой?
– Почему именно это кафе?
– Мне тут нравится.
– Оно общественное.
– Так я и не собираюсь сражаться с тобой.
– Хм. – Усмехнулась Влад.
– Так вот он пропал.
– Конкретнее.
– – Последнюю неделю его нигде нету. Вообще. В сети нету, карточки все закрыл. Но по базам умерших его нету.
– Понятно. А почему ты мне это рассказываешь?
– Потому что он может что-то выкинуть.
– Выкинет.
– Ваш заказ.
– Спасибо.
– …
– Скажите вы пара. У нас сегодня скидки для пар.
– Нет. – Сказал Влад.
– Хорошо, приятного аппетита. – Сказал официант и ушёл.
