В группе всё ещё косились на меня. Хорошо, что урок почти кончился, до звонка всего 5 минут.
После звонка все начали расходиться, а я осталась в аудитории. Эмма, Егор и Макс сказали, что подождут за дверью.
Я подошла к учителю.
–У тебя редкая энергия. – сказал Сергей Викторович.
–Я знаю.
–Андрей в курсе?
–Да…
–Как я понимаю, он был очень удивлён, да? – прервал он меня.
Я кивнула, не понимая к чему он ведёт.
–Хорошо, можешь идти.
–До свидания. – странный разговор какой-то…
Когда я была у двери, Сергей Викторович сказал:
–Просто будь осторожна.
Я вышла из аудитории. Надеюсь группа не станет ещё сильнее коситься и шушукаться…
Сегодня мы, как обычно, перед уроком сидели в аудитории и разговаривали, сверяли домашку и просто отдыхали. Что можно ещё делать перед химией? В субботу перед первым уроком ничего делать не хочется.
Егор и Макс куда-то запропастились, хотя их сумки были на месте.
Мы с Эммой искать их не стали – мало ли куда они могли пойти. До звонка ещё 15 минут, так что волноваться не о чем.
Позже нас попросили выйти, чтобы мы в классе не сидели и, так сказать, проветрились перед уроком. Я выходила последней – брала свой блокнот для рисования.
К началу урока, как мы с Эммой и ожидали, вернулись Егор и Макс.
–И где же вы были? – спросила Эмма.
–В библиотеку ходили. Кое-что нужно было проверить.
–Ладно, идём в класс, а то уже звонок. – сказала я.
Когда мы зашли, Егор долго рылся в своей сумке. Он явно что-то искал. Мы с Эммой сидели сразу за Максом и Егором и нам всё было прекрасно видно.
Потом Егор, не найдя то, что искал подошёл к учителю и что-то ему сказал.
–Ребята, – обратился к нам учитель, —Никто не брал работу Егора? По форме – куб.
Все отрицательно покачали головой.
–Если никто не хочет признаться, то вытащили всё из сумок. Никто посторонний не заходил, значит это кто-то из вас.
Все начали вытряхивать сумки. Я последовала их примеру. Выпали все учебники, блокнот, ручка и карандаш. И.… выпал какой-то кубик. Это же и есть разработка Егора, я помню он просил меня с ней помочь.
Все удивительно посмотрели на меня.
–Но я не брала! Правда! – сразу же сказала я. Откуда он тут взялся? Если бы Егор мне его отдавал, я бы это запомнила.
"Егор, можешь проверить меня. Мы же пробовали, ты можешь видеть то, что я делала из моих мыслей. Можешь проверить." – обратилась я к Егору.
"Ты бы не стала брать, я тебе верю." – послал он мысленный ответ.
–Она не могла взять, ей не за чем. – сказал Егор всему классу, чтобы они перестали смотреть на меня с упрёком.
–Она выходила из аудитории последней! – воскликнула Алина, подскочив с задней парты.
–Это не показатель. – Егор встал на мою сторону.
–Но этого никто не может знать. – Алина продолжала стоять на своём. Ну почему она меня так не любит? Что я ей такого сделала?
–Ей не за чем. – повторил Егор. —Она уже знает про мою работу и помогала мне с ней. Так что ещё раз повторю: ей не за чем. Она не могла взять.
–Тогда кто? – спросил Макс.
–Не знаю. – ответил Егор. —Но точно не Аня.
Никто не мог понять, кто это сделал. Кто же это мог быть?..
У нас была достаточно веселая группа. Нас всего 22 человека. 10 мальчиков и 12 девочек. За несколько недель я узнала получше наших одногруппников.
Например, Илья – пакостник и часто говорит всякую ерунду. Макс – друг Егора и теперь мой. Эмма стала для меня лучшей подругой, а не только одногруппницей и соседкой по комнате. Артём – тихоня в группе, а Ваня, наоборот, заводила. Без приколов Антона и Вени не проходил ни один урок.
