Будь со мной до заката - страница 23



– Какая ты у меня сегодня ранняя пташка, – мама обнимает меня на входе в кухню. – Наконец-то становишься взрослой и ответственной, даже будить тебя не надо!

– До взрослости и ответственности мне как пешком до Китая, – смеюсь я, обнимая маму в ответ. – Что у нас сегодня на завтрак? Чем так хорошо пахнет?

– Я омлет на нас всех приготовил и кофе сварил, – из кухни выглядывает папа. – Рад, что ты, дочка, наконец-то вставать научилась! Так хоть с утра с тобой время можно провести! Осталось тебя только в естественный цвет перекрасить, и будешь идеальным ребёнком…

– Не-не, мой цвет волос – моя индивидуальность, – я сажусь за стол и наливаю себе кофе из стоящего посредине стола пузатенького кофейника. – Я даже уроки готова начать учить, но волосы не трогайте!

– Так значит ты уроки на сегодня не выучила? – мама включает строгую родительницу. – Ева, ну как так, ты же в такой гимназии учишься, могла бы более ответственно относиться к учёбе!

– Завтра обязательно все уроки сделаю, – я разбавляю кофе молоком. – Честное слово!

– Самолично проверю, – строго говорит папа, ставя передо мной тарелку с омлетом. – Если не сделаешь – запретим приводить домой подругу!

– Нет, только не это, – я складываю руки в молитвенном жесте. – Вы же знаете, мы с Сашей – как две половинки одного целого!

– Вот и пусть с тобой уроки учит твоя половинка, чего это вы с ней только сериалы смотрите, – ворчит мама. – Толку от этого куда больше будет!

– Ладно-ладно, будем не только сериалы вместе смотреть, но и уроки учить, – обещаю я. – Только не запрещайте Саше приходить ко мне!

В школу я лечу как на крыльях – Саша за мной даже не успевает.

– Что, так окрылена своим свиданием с мажором? – ехидно интересуется она мне вслед.

– Ничего подобного, просто настроение хорошее, – я останавливаюсь, чтобы подождать подругу.

– Ну-ну, конечно, так я тебе и поверила, – Саша берёт меня под руку. – Эх, Ева, вот где твоё обещание не влюбляться в мальчишек!

Придя в школу, я первым делом начинаю выглядывать среди стоящих в ожидании математички одноклассников Глеба. Но Глеб, вероятно, ещё не пришёл, поэтому я разочарованно залезаю в телефон, и начинаю сёрфить ленту соцсети.

Звенит звонок на урок, Елена Петровна открывает дверь кабинета, мы заходим, рассаживаемся по своим местам, но Глеба всё нет. Может, опаздывает?

Весь урок математики я с ожиданием смотрю на дверь в надежде увидеть там одноклассника, но вот уже Елена Петровна записывает на доске домашнее задание, а Глеба всё нет. Где же он? Куда пропал? Может, заболел?

На перемене я отлавливаю в коридоре парня из параллельного класса, с которым вчера заговорил Глеб, и спрашиваю у него, не знает ли он, почему Глеб не пришёл в школу.

– Да без понятия, – удивлённо приподнимает бровь этот незнакомый мне парень. – Может, бате своему в клубе помогает? Он иногда приезжает к нему на работу, входит в курс дела, так сказать. А зачем он тебе? Тебе что-то от него нужно?

– Да нет, ничего важного, – отвечаю я, и возвращаюсь к сидящей на подоконнике Саше.

Не хватало ещё, чтобы в классе узнали, что я ищу Глеба! Подумают ещё, что я за ним бегаю. А это совершенно не так.

На большой перемене я отхожу в тихое спокойное место и набираю номер, с которого вчера звонил мне Глеб. «Абонент временно недоступен», – равнодушным голосом говорит мне автоответчик, и я обессиленно опускаю руки.

У меня остаётся ещё один вариант, и я отправляюсь в учительскую, чтобы найти нашу классную руководительницу. Уж она наверняка знает, куда делся Глеб!