Все уроки напролёт я ломаю голову, кто же мой тайный даритель. Может, это Глеб? Он ведь знает, в каком доме я живу, может, и номер квартиры знает? Но если это Глеб, почему он не выходит на контакт? Почему его телефон выключен, почему он не принял мою заявку в друзья? Больше вопросов, чем ответов.
Рассказав на уроке биологии изученную на прошлом уроке тему, я получаю заветную пятёрку, и это ненадолго отвлекает меня от мыслей о найденном на пороге подарке. Но лишь ненадолго.
– Как думаешь, это может быть Глеб? – тихонько спрашиваю я у Саши на уроке ОБЖ.
– Вообще без понятия, тебе лучше знать, я же не была на вашей свиданке, – ехидно отвечает подруга. – Как у вас там всё прошло? Было что-то, что вдохновило бы его приносить к твоей двери жертвенные подношения?
– Ой, иди ты, – я недовольно морщусь. – Лишь бы поиздеваться надо мной!
Подарки от таинственного дарителя сводят на нет все мои старания по забыванию Глеба, и вновь заставляют меня начать думать об исчезнувшем в неизвестном направлении однокласснике. Может ли у него быть уважительная причина для прогуливания уроков? Может ли он сейчас чувствовать то же, что чувствую я? Но если да, то почему исчез и не объявляется? Почему…
– Эй, соня, звонок с урока прозвенел, пошли домой, – Саша вырывает меня из потока мыслей о Глебе. – Пойдём ещё раз изучим твою игрушку и цветы, может, найдём какую-то подсказку.
Мы следуем Сашиному плану, изучаем каждый миллиметр тюльпанов, прощупываем всего медвежонка, проверяем, нет ли в его глазу камеры – я видела в фильмах, что так сталкеры следят за своими жертвами.
Ничего подозрительного мы не находим, так что мне остаётся вновь и вновь задаваться вопросом – кто же мой тайный даритель, и может ли он быть бессердечно бросившим меня Глебом.
8. 8. Возвращение Глеба
Моя подборка корейских сериалов о мифических существах хорошо заходит любителям дорам, и набирает много лайков и комментариев. Мне пишут о том, что у меня приятный голос, отличный вкус, и я рассказываю о дорамах так, что сразу же хочется всё бросить, и начать смотреть.
Но думают так далеко не все.
«Смеёшься как идиотка», «говоришь, как безграмотная пятиклашка», «волосы просто ужас, как тебе не жалко было их портить» – и это лишь малая толика негативных комментариев, которые я обнаруживаю под своим видео!
Вначале я хочу что-то ответить, как-то оправдаться, но потом понимаю, что ответы на весь этот негатив займут добрых пару часов, и поэтому просто выхожу из своего аккаунта и прячу телефон куда подальше. Но это не помогает – в голове вновь и вновь всплывают гадости, которые мне написали. Вот за что? Чем я это заслужила? Раньше ведь всё было так хорошо! Подписчики хвалили меня и мои видео, и мне хотелось творить для них ещё больше. А сейчас…
– Эй, Земля вызывает Юпитер, ты с нами? – Саша машет у меня перед лицом тетрадкой по русскому языку, и я возвращаюсь в мир живых.
– Да, Юпитер на месте, – киваю я, и утыкаюсь в учебник, пытаясь вникнуть в то, что сейчас происходит на уроке.
Мы начинаем делать новое упражнение, поэтому я прошусь к доске – это отлично отвлекает от грустных мыслей.
– Молодец, Ева, вижу, в последнее время ты начала стараться, – хвалит меня Инна Валерьевна. – Будешь так и дальше работать – может даже четвёрка за четверть выйдет!
– Было бы неплохо, – улыбаюсь я. – У меня с пятого класса четвёрки в четверти не было!
