Быть счастливой и (ли) выйти замуж? - страница 14



Прежде чем вести ребёнка к психологу, подумайте, действительно ли сейчас с ним что-то не так или, возможно, вы готовы сами прийти на первую консультацию и рассказать о себе и своём ребёнке, о том, что и как складывается в ваших взаимоотношениях. Многие взрослые хотят спихнуть дитя психологу, учителю или тренеру в спортивную школу, чтобы кто угодно занимался им, только не родители. В любом случае ребёнку до 7-ми лет нужна мама, после нужны мама и папа, а уже в подростковом возрасте ему важно знать свои границы.


Каждая пара после рождения ребёнка проживает семейные кризисы: появление третьего неизбежно ведёт к тому, что внимание партнёров больше не сосредоточено на супруге. На первых этапах мать соединяется с ребёнком, тем самым исполняя материнскую функцию, а отец часто остаётся не у дел. И если отец внутренне недостаточно взрослый, то он может искать замену партнёру на стороне. Вот тут и могут случаться первые измены.

В данном случае женщине надо это учитывать, а значит, вместе нести ответственность за малыша: что-то обязательно делегировать своему мужчине, чтобы у самой оставались силы на другие дела и чтобы удавалось освобождать время для совместного уединения.

Когда ребёнок подрастает, мать постепенно становится более свободной и ей уже не приходится каждое мгновенье проводить с ним. Как только женщина почувствует, что это произошло, пара должна вновь полноценно соединиться, усилив глубину отношений. Таким образом мужчина и женщина вместе развиваются, а так как их развитие протекает в одном направлении, то и союз становится крепче.

После рождения ребёнка женщина реализована в своей ключевой ипостаси, но если у неё отсутствует уважение к собственным матери или отцу, то может быть заблокировано и уважение к партнёру, который позволил ей реализоваться в материнстве. В подобной ситуации мужчина может начать чувствовать себя использованным и, чтобы анестезировать эти переживания, начинает искать на стороне того, кто оценит его по достоинству.

Глава II. 18—30 лет

Не выдумка

Поступление в музыкальное училище мелькало не за горами, поэтому нагрузка Наташи значительно возросла: одновременно ей нужно было достойно закончить школу и хорошо подготовиться к вступительным экзаменам. Девушка продолжала прилежно выполнять школьные задания, но всем своим существом уже пребывала в мире музыки с её главными героями. Теперь они стали Наташе как родные, а личная жизнь Баха или Моцарта заботила её гораздо больше своей собственной. На переменах она штудировала биографии композиторов, дома на выходных по восемь часов играла на фортепиано, а вечерами слушала пластинки с записями великих пианистов. Параллельно она выступала на различных конкурсах и концертах, так что мыслям о мальчиках просто не оставалось места. Похождения Алины в её глазах выглядели совсем непонятными и бессмысленными. Девочки перестали ходить друг к другу в гости, а если и встречались, то это происходило в школе или на улице абсолютно случайно.

Внешне Наташе казалось, будто причина отдаления кроется в том, что Алина почти переехала к отцу, дом которого находился в другом конце города. Но расстояние вряд ли способно разлучить по-настоящему близких людей. Наташу отпугивало поведение подруги. В обществе противоположного пола та превращалась в стервозную особу и вела себя нарочито злобно. Удивительно, что парней такое поведение не отталкивало, а, напротив, привлекало.