– А чтобы было еще интересней, то кроме Миланы чужие руны глянут остальные девочки, Оля, Лиза и Алиса.
Максу показалось, что Оля побледнела, Лиза закусила губу, а Алиса просто пожала плечами, мол, ну давайте.
После этого дети по очереди подходили к учительнице, доставали руну и садились на место. Постепенно класс заполнил шелест листов, словно из жаркого лета они перенеслись на прогулку в осеннем лесу.
– Будьте внимательны, – потребовала наставница. – Не переворачивайте руну, это изменит значение.
Максу досталась руна с изображением стрелы, примерно такая, как та, что он нарисовал в классе мелом. Несмотря на жару в комнате и раскрытые окна, его зазнобило. Раскрыв учебник и пролистав страницы, он нашел свою руну. Тейваз, руна воина. А затем углубился в чтение толкования руны. Выходило, что раз стрела смотрит носом вверх, то надо бороться с самим собой. «Руна сильной мотивации и воли», – прочитал он. Да уж, сейчас этого не хватало. Потому что Макс и правда не знал, может, ему только показалось, что Эмма Ивановна пыталась утащить сумку? Может, это совпадение, что она новый учитель? Может, символы в поезде только сон? Вздохнув, он потер лоб и написал в тетради:
«Руна воина олицетворяет дух соревнования, стремление к победе. Говорит о решительном настрое в учебе на семиотика».
Оглядел запись и решил, что для первой попытки сойдет.
– Кто готов? – прозвучал голос Фаины Львовны. Макс поднял руку. – Так, иди сюда, Максим.
– Макс, – неожиданно для себя поправил мальчик.
– Макс, – согласилась учительница, но в голосе прозвучали нотки удивления. – Что тут у тебя? – она взглянула в протянутую тетрадь. – Ага, Милана, подойди, жду вердикта.
Милана взглянула на руну, глубоко вздохнула и продекламировала, словно актриса на сцене. Налет театральности придавала и колоннада, изображенная на стене за ее спиной.
– Руна великого воина досталась впустую,
С собственным «я» он сражается так же несмело,
Как с окружающим миром, что вряд ли понятен,
А потому для победы придется трудиться, – она гордо взглянула на Фаину Львовну.
Илья зааплодировал, ему вторил Матвей и, неожиданно, Лиза.
– Ну что же, ты неплохо слагаешь стихи и владеешь актерскими навыками, – подвела итог учительница. – Макс, а сам ты согласен с такой трактовкой?
– Возможно, – он пожал плечами.
– Значит, Милана права, что все дело в учебе, не во внутренних конфликтах?
Максим поднял голову и встретился взглядом с темными глазами Фаины Львовны, казалось, ей ответ известен лучше, чем Максу.
– Наверное, сойдет. В общем, я пойду? – пробубнил он.
Фаина Львовна усмехнулась и махнула рукой, отпуская. Макс с облегчением вернулся на место. Его не покидало чувство, что эти две стрелы – не совпадение. В прошлый раз он оглох, призвав тишину, а теперь выходит, что это битва, но он не слышит, где трубят сбор. Толкование руны ему не нравилось. А тем временем Милана толковала руну Ильи.
– Перевернутая руна Манназ,
Внутренний враг твой не даст на вопросы ответы.
Против тебя ополчатся, похоже, другие.
Чтобы спастись, заглянуть надо в памяти омут,
Только оттуда придут просветления знаки.
– Что скажешь, Илья? – спросила учительница.
– Все так, – согласился Илья. Но Максим заметил, как он зачеркивает написанное в тетради.
– А мможно не соггласиться? – вдруг спросила Оля.
– Конечно, – обрадовалась Фаина Львовна. – У тебя сообщение для Ильи?
Девочка кивнула и, глядя на Милану, прочла нараспев, даже не заикаясь:
