Деловое общение - страница 11

Психология спорта изучает закономерности проявления и развития психики человека в условиях спортивной деятельности.

Психология творчества изучает созидание человеком нового, оригинального в различных сферах деятельности, прежде всего в науке, технике, искусстве.

Сравнительная психология. Эта отрасль рассматривает особенности поведения животных на разных этапах эволюции, прослеживает изменение формы поведения животного в зависимости от их приспособления к условиям существования.

Возрастная психология изучает формирование психической деятельности в процессе развития и позволяет проследить, как развиваются психические процессы, и формируется личность в онтогенезе.

Специальная психология изучает психологические особенности аномальных детей, дефект которых обусловлен поражением коры головного мозга (умственная отсталость), нарушением деятельности анализаторов (глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, слепоглухонемые), недоразвитием речи.

Социальная психология изучает человеческие взаимоотношения, возникающие в процессе общения, и взаимодействие людей в различных группах.

Психология личности изучает основные закономерности формирования личности, истоки ее активности и жизнедеятельности.

Психофизиология – область психологии, изучающая нервные механизмы психической деятельности.

Нейропсихология изучает мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга.

Дифференциальная психология выявляет индивидуальные различия людей, проявляющиеся в свойствах нервной системы, в эмоциональных реакциях, особенностях протекания психических процессов и личностных качеств.

1. Психология изучает психические явления. Как можно конкретизировать предмет психологии?

2. В каких сферах и при решении каких задач, на ваш взгляд, роль психологии особенно важна?

3. Почему психология имеет особое значение для сферы образования?

4. Какие психологические науки в наше время особенно интенсивно развиваются?

5. Каковы особенности развития психологии на различных этапах?

6. Почему для развития психологии важно существование различных парадигм?

7. Чем отличаются понятия «метод» и «методика»?

8. Какие группы методов выделяют в психологии?

1. Понятие о психике и психических явлениях. Основные свойства и функции психики.

2. Уровни и формы проявления психических явлений.

3. Сознание как высший уровень психического отражения.

4. Самосознание как структурный компонент сознания.

5. Измененные и патологические состояния сознания.

6. Сознательный и бессознательный уровень проявления психических явлений.

1. Басин Ф. В. Проблема бессознательного. – М., 1968.

2. Ладыгина-Котс Н. Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. – М., 1958.

3. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М., 1981.

4. Леонтьев А. Н. Эволюция психики. – М.-Воронеж, 1999.

5. Лурия А. Р. Язык и сознание. – Ростов н/Д, 1998.

6. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.

1. Понятие о психике и психических явлениях. Основные свойства и функции психики. Психика – свойство высокоорганизованной живой материи мозга, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.

Психика – общее понятие, обозначающее совокупность всех психических явлении, изучаемых в психологии. Содержанием психики являются образы реальных, независимо от нас и вне нас существующих предметов, явлений и событий (т. е. образы объективного мира). Психическое отражение не является зеркальным, механически пассивным копированием мира (как зеркало или фотоаппарат), оно сопряжено с поиском, выбором; в психическом отражении поступающая информация подвергается специфической обработке, т. е. психическое отражение – это активное отражение мира в связи с какой-то необходимостью, с потребностями, это субъективное отражение объективного мира.