При этом человеку кажется, что он что-либо осознаёт. На самом деле это не осознание, а минимум на 97% – всего лишь ложные мысли (идеи) и мнения об объектах, субъектах, процессах или иных элементах мира, которые человек считает осознанными им.
Те сведения о себе или о мире, которые, как человек считает, он осознал, по большей части являются ложными.
Истинным в знаниях этого человека может быть (и то не всегда) лишь констатация фактов существования: 1) тех или иных объектов, материальных или нематериальных, в том числе – мыслей осознающего человека (но не содержание этих мыслей); 2) субъектов; 3) реже – процессов или явлений.
Любая информация или идеи человека этого уровня о свойствах, качествах этих объектов, субъектов, процессов или явлений, а также об их влияниях на что-либо в мире – большей частью иллюзия, ложь или заблуждение.
4.2. Пониженная истинность осознанности
Большая часть картины мира человека этого уровня – иллюзии или заблуждения. Знания, полученные в средней или высшей школе – частично истинны, но фрагментарны и в большой степени ошибочны.
В своем осознании человек частично опирается на истинную часть своей картины мира – в той мере, в какой ему это позволяют матрица, кураторы и прочие, влияющие на его разум.
То, что человек осознаёт, истинно в той мере, которая соответствует интересам и целям тех субъектов, которые управляют этим человеком. Степень истинности осознанного при этом может превышать степень истинности всей осознанной части ИР, если это выгодно внешним силам, которые контролируют человека. Но большая часть осознанного – ложна, потому что чаще всего именно это выгодно внешним контролерам.
Возможность получения новых истинных знаний извне (например – от других людей) и осознания их у человека сильно ограничена из-за контроля со стороны внешних сил. Если у человека недостаточная энергетика, он не может встроить новые истинные знания в свою картину мира, т.к. приходится преодолевать сопротивление матричных и прочих кураторов или «опекунов». В таком случае человек быстро забывает полученные знания и не способен их использовать.
Для человека этого уровня закрыта возможность самостоятельного получения (открытия) нового истинного знания, т.е. истинного осознания новых для человека элементов или свойств действительности, в том числе – получение знаний о нём самом.
Человек может принять за новые знания, открытые им, результаты своих размышлений. Они, как правило, ложные, потому что эти размышления чаще всего проходят под управлением извне (те, кто контролируют человека, направляют его размышления в нужную им сторону).
4.3. Средняя истинность осознанности
У человека этого уровня по-прежнему большая часть картины мира – иллюзии или заблуждения. Но он освободился от большей части внешнего контроля и управления собой со стороны матрицы или других сил.
В этих условиях у него появляется больше возможностей в процессе осознавания опираться на истинную часть своей картины мира. Но он не знает, что именно в его картине мира истинно, а что ложно, поэтому, если он использует при осознании имеющиеся у него знания, то это осознание ненамного более истинно, чем на втором уровне.
К тому же у него остаётся множество ограничений на получение новых истинных знаний, поэтому при осознании он вынужден опираться главным образом на сложившуюся у него картину мира, в которой ложного больше, чем истинного.
