– Вить, а ты скажешь нам, зачем ты просился сюда еще весной? Почему ты до сих пор не остыл в своем желании, оплатил уроки и пришел?
– Может, это глупо, но я хочу получать удовольствие видеть, что публика танцует. Это очень сильное чувство видеть, как людям нравится то, что ты играешь. Мне приятно дарить людям эту радость. Плевать, что мне не будут платить за это. Я люблю это, я живу этим. Я хочу, чтобы от меня была польза в этом мире.
Виктор сказал все, что было на душе. Саша Белый увидел в этом истину. Все остальные сказали правду. Не было смысла врать. Кто-то хочет стать крутым, кто-то хочет научиться играть танцевальную музыку. Кто-то хочет заработать на всем этом. Что ж, это дело каждого. У каждого правда своя.
– Что ж, все высказались, я думаю. Давайте начнем. Чтобы научиться миксовать музыку, надо знать из чего она состоит, – начал урок Александр. Потом он обратился к Руслану. – Вот ты говорил, что слушаешь танцевальную музыку часами. Скажи, из каких элементов состоит танцевальный трек, скажем, Spiller – «Groovejet» или Modjo – «Lady»?
Саша Белый уже третью неделю ведет у них уроки, но группа укомплектовалась только сегодня. Хотя трое парней уже оплатили первый месяц, по-настоящему учиться они начали именно сегодня. Что ж, делать деньги из ничего – это надо уметь.
– Ну, там есть вступление. Куплеты, припевы. В каждом треке есть брейкдауны и концовка. Оба трека в одном и том же стиле, – с гордостью от своих знаний сказал татарин.
– Ну, хорошо. А еще кто что думает?
– В начале и в конце трека «Groovejet» звучит только ритм, – ответил Виктор. – На протяжении всего трека играет грув, который и запоминается своей мелодией. Трек «Hear Me Tonight» уже начинается с мелодии. Оба трека похожи по темпу и подходят для сведения между собой.
– Вот это ответ диджея! – похвалил преподаватель. – Да, в каждом треке есть интро и аутро. В основном это грув или чистая барабанная партия. Мы, диджеи, называем их «нейтралками». Они-то и предназначены для сведения.
Саша продолжал объяснять структуру танцевальной музыки. Виктор очень внимательно слушал преподавателя. Пока что он ничего нового для Виктора не сказал. Все это он уже умел распознавать в миксах, которые слушал по радио или на компакт-дисках. Александр заметил это, что подтверждает слова Алексея Голицына, который в свою очередь передал слова Василия, завсегдатая дискотек в ДК «Русь».
Второй час урока был практическим. Трое парней уже умели пользоваться аппаратом. Белый еще раз объяснил, для чего нужны все эти элементы управления. Виктор запомнил его слова и следил за действиями учеников. Джогами можно подгонять трек, чтобы он синхронно играл с другим, а также икать первый бит композиции. Кнопки старта, паузы и контрольной точки служат для управления воспроизведением. Есть еще бегунки справа от джогов. Они ускоряют или замедляют трек. Они называются питч-контроль. Есть еще эквалайзер, фейдеры каналов и многое другое. Виктор запоминал все, что видит и слышит.
Настала его очередь пробовать. В отличие от других, Витя пришел со своим материалом. В первую деку он загрузил диск с песней «Make Luv» проекта Room 5, а во вторую деку – Thunderpuss и Barnes – «Head». Все это были самые свежие релизы на тот момент. Александр обратил на это внимание. Во время воспроизведения первого диска Виктор подогнал второй трек до нужного темпа и остановил в поисковой точке.
