Дневник волшебника L. 7-я-игра - страница 6

– Тише, тише, – приговаривала она, гладя меня по голове.

Мне было стыдно, я не хотел плакать, но слезы так и лились из меня ручьем.

Таня обхватила меня за щеки руками и посмотрела в глаза:

– Тебе не нужно идти сегодня на занятия, я скажу Зельде, что ты приболел.

– Нет, я пойду, – я смог взять себя в руки и вытер слезы, – спасибо тебе.

– Ты уверен?

– Да, – ее объятия успокоили меня еще больше.

Как я уже говорил, как только мы попали в убежище, первым же делом выбрали лидера. Личный персонал здесь имелся, ведь вся подготовка к катастрофе скрытно началась задолго до ее свершения. Поэтому адаптация происходила не так сложно, как предполагалось. В нашем новом доме нас встретили учителя, механики, инженеры, уборщики и другой персонал, необходимый для поддержания жизни под землей как минимум сотню лет – именно столько можно было прожить, пока огонь Солуса не достигнет недр нашей планеты или мы не переместимся через портал на Марс или Венеру. И так как я был школьником, то на следующий же день присоединился к своим новым одноклассникам. В 17 лет обычно заканчивали учебу, поэтому я, как и Таня, был на финишной прямой.

Младше нас тоже были сформированы классы, однако детей было немного, поэтому в классах насчитывалось от 5 до 15-17 человек. Учебные предметы остались те же, что были на поверхности.

Предмет «Воспоминания» был вроде ответвления от психологии. Суть его заключалась в том, что преподаватель просил каждого по очереди включать свой мыслепередатчик и выводить определенное воспоминание на доску, которая была подвешена по центру перед всеми учениками. Мы просматривали это воспоминание вместе, а затем преподаватель анализировал просмотренное вместе с транслировавшим это воспоминание. Темы воспоминаний могли быть самыми разными. Они заставляли нас улыбаться, смеяться, или же заплакать – тогда выявлялась психологическая проблема и решалась сразу же, на месте. Одноклассники обычно поддерживают вас в таких тяжелых ситуациях, узнают лучше, становятся морально ближе, и таким образом вы скидываете какой-то определенный психологический груз, если он у вас был и тяготил всю жизнь. Сам предмет осваивался только на последнем курсе обучения, дабы освободить детей от мусора в голове и выпустить во взрослую жизнь с чистой душой.

Однако сейчас это был новый коллектив, но и темы пока были легкие, не требующие серьезных психологических разбирательств – на всех предыдущих занятиях были смешные воспоминания, мы повеселились от души.

Воспоминания заставляли вас на время забыть о горечи и переживаниях повседневной жизни, так как вы полностью погружаетесь в воспоминаемый процесс. Поэтому я был рад немного отвлечься и окунуться в радостные воспоминания своей семьи.

Зайдя в класс, мы расселись по своим одиночным партам и приготовились к занятию. Там нас уже поджидала миссис Зельда. Она была коренной австралийкой, на вид очень суровая женщина сорока лет, но на деле была очень душевной и вообще крутой теткой. Из-за плохого зрения ее лицо украшали очки в роговой оправе.

Мы поздоровались и уселись по местам, ожидая начала занятия.

Здесь хотелось бы уточнить один важный момент.

Мыслепередатчик, о котором я упомянул раннее, был особенным устройством в виде круглой пластиковой кнопки у виска с металлическим основанием в мозгу (точную структуру не знаю), который вживлялся каждому человеку, когда ему исполнялось пятнадцать лет. Он предназначался для выведения на экран и просмотра воспоминаний, звонков другому человеку, а также изменения и трансформирования звуковых волн, если с тобой разговаривает человек-иностранец. Тогда люди могли понимать друг друга, разговаривая только на своем родном языке. Это я к тому, что некоторые из людей в убежище не знали славянский язык, да и в наше время не было смысла изучать другие языки, если каждому в голову вживлен свой собственный переводчик.