ДНК лидера. Тренинг лидерских качеств - страница 20

Талмуд учит: «Мудр тот, кто обучается, силен тот, кто себя обуздывает и богат тот, кто довольствуется тем, что имеет». Новое знание, как и новая вещь, со временем изнашивается, поэтому потребность в учебе также постоянна, как еда, питье или одежда.

Природный талант – хорошо. Но явно мало. Невежество – самый обременительный вид налогов. Идеи, которые будут востребованы завтра, нужно знать уже сегодня.

Космонавтов, дипломатов и разведчиков готовят на специальных тренажерах. Кем бы вы ни работали, вам нужны профессиональные умения и навыки. А любые умения и навыки накачиваются, как мышцы, на тренировках. Чем больше тренировок, тем выше профессионализм. Это аксиома.

Но почему тогда так мало тренировок в необходимых интеллектуальных и коммуникативных умениях?

Именно этим навыкам мышления и воображения необходимо учить будущего лидера. А они также развиваются, как и все вышеназванные качества и навыки. И мы тут применяем те же три формы обучения:

1. Раскрытие ценности обучения и мышления в жизни лидера.

2. Психотренинг мышления и готовности к прогрессу и обучению.

3. Решение задач и проблем, связанных с прорывом в будущее и искусством дерзать.

Шерлок Холмс. Мы получили развернутую картину того, как разные люди реагируют на будущее. Тут было названо много признаков харизмы и признаков поведения и установок обычных людей. Я пока собираю материал, чтобы найти тайну харизмы, но много информации, и мне не ясно, что из всего этого является главным. Но наша картина все еще не полная, поэтому, уважаемый эксперт, у вас есть еще одна не раскрытая сфера деятельности людей – это сфера коммуникации. Прошу!

Эксперт. Я доложу данные исследований по признакам отличия обычных людей от лидеров в сфере коммуникации и взаимодействию с другими людьми (сфера Я и Другие).

Взаимодействию с другими людьми мешают многие привычки, но самым главным врагом является нетолерантность.

– Наши ожидания, которые нам вложили в детском возрасте наши родители, учителя, литература, кино и вообще все взрослые, которые нас окружали, составили Конституцию нашего персонального государства.

– И наш мозг, как конституционный судья, оценивает личности и поведение окружающих нас людей и наказывает (мысленно) любое отклонение от этих законов и правил. И это является причиной нашей нетолерантности или должномании. (Они должны!)

– Чтобы избавиться от этой автоматической и бессознательной привычки быть вечным судьей для окружающих нас людей, нужно понять, что в нашей персональной Конституции не все законы правильные и хорошие.

– Люди такие, какие они есть, а не такие, какими мы хотели бы их видеть.

– Осуждая людей, ты просто высказываешь претензии к высшим силам в том, что они якобы не сделали мир и людей такими, какими ты хотел бы их видеть.

– Но это уже твои личные проблемы. Миру безразлично, что ты о нем думаешь. Ядом раздражения травишь ты себя, а не других.

Читатель. Неужели можно не замечать и не реагировать на неприятных людей? Мы же не можем их не оценивать?

Эксперт. Вполне можем, дорогой читатель. Я поясню наш психологический механизм должномании (или нетолерантности).

Когда окружающие люди нам не нравятся, мы на них злимся, презираем, не хотим общаться, осуждаем и даже ненавидим. Происходит это потому, что они ведут себя так, как «не должны вести себя люди». Это и есть наша «должномания» или наши идеалистические ожидания. «Они должны» – вот наше бессознательное требование к другим людям.