Выйдя на дорогу, хотел уже идти к себе, как его окликнула его коллега, Ирочка, как про себя он ее называл. Ей было тоже 24 года, не давно пришедшая из пединститута, но уже любимая своими младшими учениками.
– Здравствуйте, Алексей!
Он подошел к ней. Глядя на нее, такую молоденькую, в легком платье, с косичками, никто бы не принял ее за учительницу. Но Алексею приятно было ее видеть. Она ему нравилась.
– Здравствуйте, Ирина Алексеевна. У вас какое-то дело ко мне?
– Да, я хотела поговорить с вами об вашей поездке. Вы же едете в колхоз «Искра»? В школе сказали. Не могли бы вы, если вам не трудно, потом передать небольшой подарок моей сестре, она там работает.
– Да, хорошо. Не беспокойтесь. Только еще до отъезда много времени. Успели бы передать подарок.
– Пускай у вас полежит. Потом еще добавлю. А то ведь забуду, такое уже бывало. Там еще письмо ей.
Алексей еще хотел добавить что-то от себя, но Ира уже убежала.
Вернувшись к себе в комнату, он взялся за конспекты занятий. Просмотрев их, пошел к лежавшим на столе учебникам. Сев за стол, принялся писать план мероприятий, которые нужно провести в Белоруссии. Это и игры, и два похода в лес, помощь в колхозе, работа с местными пионерами, несколько встреч на научную тематику и определения профессии в будущем. По предварительному плану Алексея вот что выходило:
15 июня-приезд, размещение класса, встреча с председателем колхоза и местными комсомольцами.
16- Костер, вместе с пионерами и местными жителями, обсуждение плана работы.
17—20 Работа в колхозе, отдых
21-27-Поход палаточный
1 июля—игра спортивная
3 июля-собрание комсомольцев вместе, обсуждение работы внеклассной в школе, обмен опытом такой работы
5—10 июля —Еще один большой поход
с 14 по 18 —работа в колхозе, отдых
19—20 -проведения мероприятий для октябрят.
21 июля-дни интересной книги, обсуждение прочитанных книг, обмен книгами.
22 —день химии, проведение интересных опытов
23 июля-военно-тактические соревнования
24 —совместный костер, показ номеров художественной самодеятельности (с приглашением всех местных колхозников).
25-сбор домой, подведение итогов работы
26 -отправка домой. Но все это, скорей всего, будет корректироваться на месте, так как у местного комсомольского актива будут и свои предложения.
Всю оставшуюся половину дня учитель провел дома с разработкой плана, проверкой тетрадей. Где-то уже под вечер Алексей посмотрел на написанное, вроде ничего не забыл, взглянул на сверток, который передала ему Ира. Решив переложить поближе на полку рядом со столом, что бы потом не забыть, случайно взглянул в окно и замер. Под окном маячила какая-то знакомая фигура. Посмотрев на часы, а времени уже было 10 вечера, он открыл окно. Под окном из сторону в сторону ходил комсорг класса Коля. Он был чем-то взволнован.
– Коля, что случилось? -Алексей оделся и вышел на улицу.– Ты не по поводу экзаменов пришел?
Коля, немного подумав, подошел к классному. -У нас в классе у одного человека проблема дома. Это Катя. У нее мама болеет, сильно. Может, мы можем как-то помочь?.
– Хорошо. Давай подумаем вместе.
Коля с учителем присели на небольшую скамеечку около подъезда. Было тепло. Очередной майский день подходил к концу и в окнах домов зажигались огоньки. На окраине городка слышна была музыка. Алексей подвинулся к Коле:
– Ну давай, рассказывай, что у Кати дома.
– В общем, мама у нее слегла, Катя за ней ухаживает, время на занятия остается мало. Отца у них нет. Умер. Мы к Кате уже подходили с предложением помочь, но она стесняется принимать нашу помощь, говорит, что сама все успеет. Может вы, Алексей Иванович поговорите с ней? – Коля все это выпалил на одном дыхании и вопросительно посмотрел на Алексея. Тот о чем-то задумался, глядя вниз на землю, потом поднял голову и посмотрел на не сводящего с него глаз Колю:
