На грузовых летательных аппаратах в основном перевозят скоропортящиеся продукты, особо ценные грузы и авиапочту. Особая роль отводится грузовым самолетам и вертолетам в строительстве крупных объектов (гидроэлектростанций, атомных станций, военных сооружений), при перемещении техники.
Путями сообщения для воздушного транспорта служат воздушные коридоры – специальные проходы, воздушные дороги, по которым летают самолеты и вертолеты.
В ночное время летчикам помогают авиамаяки. Управляет полетами диспетчерская служба. Авиадиспетчеры находятся в специальных вышках на аэродромах. Они управляют полетами с помощью радиосвязи.
Транспортные узлы воздушного транспорта находятся в аэропортах. Там самолеты и вертолеты осуществляют взлет и посадку, загружаются грузами и пассажирами, проходят технический осмотр, ремонтируются.
Аэростаты и дирижабли тоже используют как транспортные средства, но значительно реже, чем самолеты и вертолеты.
К космическому транспорту относят космические корабли, которые доставляют к космическим станциям необходимые грузы и космонавтов. Эти летательные аппараты работают только с помощью ракетных двигателей. Чтобы вывести космический аппарат на орбиту, используют ракеты-носители с мощными ракетными двигателями, способными разогнать аппарат до космических скоростей.
Собирают и запускают космический корабль на космодроме.
Вопросы и задания
● Для чего люди используют транспорт? Где может перемещаться транспорт?
● Какой транспорт можно назвать наземным?
● Какой вид наземного транспорта относится к рельсовому транспорту? К безрельсовому?
● С помощью чего может передвигаться наземный транспорт?
● Сколько колес может быть у наземного транспорта? Приведите примеры.
● Найдите картинки с изображением рельсового наземного транспорта. Расскажите о нем.
● Расскажите о безрельсовом автомобильном транспорте. Сгруппируйте картинки с его изображением. На какие виды делится автомобильный транспорт?
● В чем преимущество велосипедного транспорта?
● В каких случаях человек не может обойтись без транспорта, движимого животными?
● Сочините историю «Как я путешествовал на наземных видах транспорта».
* * *
● Какой транспорт относится к водному транспорту?
● Как морские суда находят дорогу ночью?
● Какое устройство обозначает отмель на реке?
● Какие сооружения являются водными транспортными узлами?
* * *
● Какой транспорт относится к воздушному?
● Как называются дороги, по которым летает воздушный транспорт?
● Какое устройство помогает летать в ночное время?
● Кто управляет полетами?
● Какие сооружения являются воздушными транспортным узлами?
* * *
● Какой транспорт относится к космическому транспорту? Как называется площадка для запуска космических кораблей?
● Распределите предложенные картинки с изображением разных видов транспорта по группам. Расскажите о каждом виде транспорта.
Сказка «Необычное путешествие Вовы»
Цель: закрепление посредством сказки представления детей о видах транспорта по среде перемещения.
Жил-был мальчик Вова. Его мама уехала в командировку в далекие края. Он очень скучал без мамы и часто ей звонил. По скайпу Вова с мамой общались почти каждый день. Это как-то скрашивало ее отсутствие дома.
Однажды на экране компьютера Вова увидел маму и не узнал ее. Она выглядела бледной и больной. Рядом с мамой на экране появился доктор. Он сказал, что она тяжело больна, и спасти ее может только чудо.
