Уровень ученика:
Дошкольник;
Школьник (1-5);
Школьник (6-8);
Школьник (9-11);
Студент;
Взрослый.
Юноша с грустью вздохнул.
“Эх, если б я хоть на немного преуспел в своём умственном развитии… Судя по моим знаниям не только химии, но и всей программы в целом, я вынужден оставить выбор только в первом пункте”.
Михаил пролистал ниже: на нижней странице сайта открылся целый выбор возможных репетиторов со всей страны. И, в частности, из столицы.
И им очень хотелось верить, ведь в их анкете был указан многолетний опыт… Вдобавок масло в огонь подливало место получения их образования. Ох уж эти универы, пользующиеся популярностью у будущих студентов, мечтающих получить идиотскую вышку для непонятных целей.
“Но с каких пор стало принято считать тебя пиздатым только из-за места учёбы?”
Бегло изучив анкету каждого, парнишка наткнулся на профиль, который показался ему весьма интересным. Аватарка, в отличие от некоторых, просто отсутствовала, а в графе “образование” даже не указывалось место учёбы. Пустота.
При этом консультация с неизвестным стоила подозрительно дёшево. Мишка счёл это за очередной баг и решил обновить страницу, но снова наткнулся на этот профиль. Описание в анкете было идентично тому, что парень видел ранее, как будто оно не хотело менять свой облик; то же отсутствие фотографий, то же отсутствие места учёбы. И всё та же подозрительно низкая цена.
“Да что же это такое?”
В этот момент стоило бы забить на всё огромный болт и продолжить поиски достойного репетитора, но вся загадочность и мистика только подогревали бушующий интерес Шалаева. И тот, позабыв о своей текущей цели, решил разгадать возможную причину внезапного появления профиля в этом мире и, если возможно, связаться с самим создателем.
Сделав выводы, обдумав множество шагов и сумев сто раз пожалеть о своём решении, юнец, наконец, пришёл к окончательному выводу, что нужно связаться с этим Джоном Доу и назначить время первого занятия.
* * *
Часики тикают. Вереница чатов и картинок отвлекла юношу от тревожных мыслей и самокопания. Неожиданно выскочило окно сообщения, и Мишка тут же переключил своё внимание на сообщение.
Q: Здравствуйте!
“Дождались”.
A: Здравствуйте, Вы – репетитор?
Контактная информация была совершенно пустой. Профиль электронной почты был здорово схож с анкетой на сайте: ни фотографий, ни информации. Единственное, что было доступно глазу обывателя – это инициалы, цифры, почтовые символы с "собакой" и почтовый домен.
“Но ведь по почте нельзя узнать, что за человек на другом конце сетевого кабеля, верно?”
Q: Да. Здравствуйте!
“Может, у него амнезия?.. Хотя, как? Ведь доска с текстом находится прямо перед его глазами. Не судьба, что ли, глянуть на своё первое сообщение?”
A: Я заказывал занятие с репетитором по химии.
После длительной паузы появилось ещё одно сообщение.
Q: Допустим.
“Его чрезмерная медлительность меня утомляла… Нужно было что-то с этим делать, ибо, судя по его ответам, он даже не собирался останавливаться.”
A: И?
Q: И всё.
“И на что я надеялся?”
A: То есть Вы мне не поможете?
Но Миша не хотел терять надежду и всеми силами старался получить хоть какие-то ответы на эти пустые разговоры.
Q: А чем тебе помочь? Слова, исходящие из твоих уст, так же абсурдны, столь и лик твой. Твоя душа грязна, а твоему лику не избежать ужаснейшей участи.
Казалось, терпение Шалаева начало потихоньку угасать. Но он и не думал сдаваться:
