Двое в Элладе - страница 16

– Классно, что тут нет людей! – прокричала Джейн, но её голос заглушал ветер и шум судового двигателя.

– Что? – переспросил Алекс. Джейн подошла к нему поближе и повторила:

– Говорю, здорово, что тут никого – не надо бороться за место у бортика!

– Даа… – ответил Алекс с широкой улыбкой, его кудрявые волосы тоже кружили вокруг головы в немыслимом танце. – Но я тебя очень плохо слышу здесь.

– Да забей! – весело ответила Джейн, жестом показав, что слова сейчас не обязательны. Девушка подошла к самому борту, позволив ветру полностью окружить себя, а чуть погодя, развела в стороны руки и с радостной улыбкой начала по-детски чуть наклоняться в стороны, изображая из себя поворачивающий самолет или парящую птицу, ловящую воздушные потоки… Джейн наслаждалась тем, как ветер развевает и спутывает её волосы, наполняет лёгкие морским воздухом, дарит ощущение полета, а внизу волны с силой врезаются в корпус парома и разлетаются вверх и в стороны крупными белыми брызгами, демонстрируя неистовую мощь морской стихии!

Алекс наблюдал за Джейн, стоя чуть позади. Он тоже улыбался и слегка щурился от солнца, светившего ему прямо в лицо.

– Эй, попробуй также! – крикнула ему Джейн, продолжавшая ловить ветер. Алекс подошел к ней поближе и тоже развел руки в стороны. Длинные волосы девушки периодически касались его шеи. По лицу мужчины Джейн поняла, что ему это вроде бы нравится, и что ему явно тоже в удовольствие ощущать на себе холодные потоки воздуха, освежающие лицо и руки и проносящиеся между пальцев. Ветер настолько сильно врезался в ладони, что казалось, его можно схватить руками…

– Кайф! – довольно произнёс Алекс.

– Ага! – подтвердила Джейн. Она поймала себя на мысли, что получает настоящее наслаждение от этого конкретного момента. В голове у неё крутилась только одна мысль: будто бы она легкая пушинка в этой окружающей бесконечности воздуха и воды, а все остальные проблемы и переживания улетучились под натиском ветра…

Вдоволь «налетавшись», Джейн и Алекс отошли к менее ветреной стене и устроились в удобных креслах, установленных на палубе.

– О, смотри-ка, – привлек внимание Джейн Алекс, указывая на металлическую табличку, прикрученную к белоснежной стальной стене, – судя по этой надписи, судно построено в Японии! В 2001… Это сколько…? Больше 20 лет назад!

– Надо же! – отозвалась Джейн. – Греки закупают свои паромы у японцев! Вот это новость! Неужели ничего поближе не нашлось?

– Да, интересно… Может, они уже купили его б/у19? – предположил Алекс. – Но на вид состояние у парома шикарное, несмотря на возраст. Смотри, какие швы сварочные качественные… И на металле ни намека на ржавчину, несмотря на соленую воду.

– Ага, выглядит почти как новенький, – согласилась Джейн. – Ну, в Греции без паромов никак, а сами они их, к сожалению, не производят, так что, видимо, приходится закупать наиболее долговечные, а в этом техническом показателе японцы определенно знают толк! Хотя, наверняка, это очень дорого обходится бюджету государства… Ну, или судоходных компаний…

– За всё, что не умеешь делать, приходится платить, – заключил Алекс, переведя взгляд к горизонту, где темно-синее море соединялось со светло-голубым чистым небом.

– И, пожалуй, это не только про государства, а про всех нас… – развила его мысль Джейн. – Даже в бытовом плане… Вот, если подумать, есть, наверное, две крайности: либо ты максимально всё учишься делать сам: ну, там, готовить, убирать, чинить что-то по дому, шить одежду, обслуживать машину, строить дом и так далее, и никакие услуги не покупаешь вообще, либо ты можешь освоить что-то одно, но очень высокооплачиваемое, что позволит тебе оплачивать всё, что делать сам не можешь. И получается, что нас с детства стараются научить как можно большим вещам, чтобы впоследствии мы могли не ударяться в эти крайности, а искать баланс.