, реализуя неявный умысел Аристотеля и властные интересы Александра, а основным средством властвования стали политика-наука-экономика-техника… (см. с 167).
«Александр Македонский – герой, но зачем же стулья ломать?» Тем более: зачем же Биосферу доканывать? – Настало Время Её Возрождения из почти м мёртвых?
Маленький Принц: «Встал поутру, умылся – приведи в порядок свою планету» => А я, Большой «Маленький Принц» должен убрать Свою немалую планету…
«Подвергай всё сомнению» – любимый принцип, повёрнутый Марксом на самого себя => свои идеи-творения => ускоренное творческое самосозидание-самосовершенствование, в т.ч. и посредством отрицания устаревших границ. (с. 202).
Карл Маркс (1844): «коммунизм есть положительное выражение упразднения частной собственности; на первых порах он выступает как всеобщая частная собственность». «Коммунизм как положительное упразднение частной собственности – этого самоотчуждения человека есть действительное разрешение противоречия между человеком и природой, человеком и человеком, подлинное разрешение спора между существованием и сущностью, между опредмечиванием и самоутверждением, между свободой и необходимостью, между индивидом и родом. Он – решение загадки истории, и он знает, что он есть это решение».
Как сотворить себя в Творца Жизни Био-Ноосферы? Прыжок: разделение наук-труда => Экофильный синтез наук => Искусство-Живое гармонизирующее-объединяющее знание.
«Математика существует для всех» живых существ Мира (МВ) – такова Живая математика.
«Машина, которая должна спасти человечество» – «последнее достижение человечества» – смертельно опасная фетишистскаяиллюзия техногенной цивилизации.Но и здесь спасает мир Творческий человек посредством машины, а не машина«сама по себе», как бы «без человека», или при его вспомогательной роли… (см. с. 160).
В. Маяковский: «Юноше, задумавшемуся: «Жизнь начинать с кого?»
Скажу, не задумавшись: «Начни её с товарища Дзержинского». И продолжи её, творя и совершенствуя самого себя как Творца Жизни!
Медведев Святослав, директор Института Мозга: «Тайнымозга»: «Если человек не глуп и не ленив, то он болен»; как бы болен. Это – середнячок= серенький, «рядовой «человечек», умышленно успешно оглупляемый Аристотелевой парадигмой.
«Мир меняют люди», но лишьТворческие, кто совершенствует сам себя => общество => как Содружество Генераторов Экофильных Идей => Творимая Ими Биосфера => Ноосфера (См. с. 161).
«МИРНАЯ, ДУХОВНО-ТВОРЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 2017» (с. 180).= выход из сл. ситуации: «Многие знания – многие печали», а умышленно, хитромудро искажённо-препарированные «хитроумными греками» во главе с Великим гением Аристотелем => эко-суицид.
«Многознаниеуму не научает», а Творчеству мешает.
«Можно ли „подстегнуть“ развитие интеллекта?» Митио Каку => Будущее Разума. Это – «узловая проблема» нашей Стратегии самосозидания Творческой индивидуальности в Творца Жизни Био-Ноосферы. (163). И во имяэтого сам человек и должен усовершенствовать = «развить свой (рацио-) интеллект» в Творческий Разум, обладающий «по рождению» способностью самосозидания-самосовершенствования.
«Мозговая атака» (МА) = «Штурм мозгов» (см.) – коллективный метод решения нестандартных, в т.ч. прогностических задач (с. 177, 246).
«Мыслящий тростник» (МТ. Блез Паскаль). => Прыжок на фоне понимания Аристотелем человека как «функции общества» к «труду вообще
