– Здравствуйте, что вы хотели? Извините, я очень спешу!
– Да ни чё, успеете. Это вы Варькин репетитор? – учитель после этой фразы сразу узнал Петрова. И что мордоворот задумал?
– Я, а что вы хотели?
– Возьмите меня в ученики, я стараться буду.
– Ясно. Будешь стараться. Мотивация?
– Ну все в классе обсуждают Пандору. Это же типо вы придумали? Я только с виду такой, а тут сразу просёк – у Варьки мозгов не хватит. А она хвастается до сих пор, хвостом крутит перед старшаками, типо у нас в классе больше никто инглиш не знает, одни долбодятлы и олелоси.
– А ты хочешь Барахолкину впечатлить?
– Не-а, – Петров хмыкнул, поведя могучими плечами. Явно штангист, такому в тяжёлую атлетику или борьбу надо, а не доклады писать, но в глазах парня читалось столько просьбы, что Лёша решил не язвить – он уважал инициативных учеников. – Не-а, Барахолкина просто соска и выпендрюга, а в башке ни фига. Я на Пандору хочу. С вами.
– Э-э… куда-куда? – учитель едва удержался чтобы не рассмеяться: стоит такой конопатый детина, на голову выше его самого и верит в сказки. Хочет заниматься английским, чтобы спасти местную природу от захватчиков-колонизаторов, летая на грифоне. Ну а что, нормальная мечта – всё лучше, чем курить и бухать на районе.
– На Пандору. Научите меня?
– Хорошо, вижу ты серьёзно настроился. Сделаем так: ты подготовишься, а на следующей неделе составляем с тобой высказывание на английском: «Аватары против космодесантников», как тебе идея?
– О-бал-ден-на-я! – казалось, Петров сейчас кинется на Лёшу и задушит его медвежьими ручищами, но парень вовремя сдержался. – А вы точно не кинете как другие преподы?
– Я, Петров, очень профессионально отношусь к своим…
– Стойте! Стойте! Уфф! – Барахолкин едва не врезался в учителя, размахивая сотовым телефоном как гранатой, которой собирался подорвать последний воображаемый немецкий танк. – Мы так чудесно разговорились, что вы забыли!
– Спасибо большое, у меня на смартфоне материалы, аудио – без него как без рук.
– Я и говорю – так наорался культурно, такое ощущение, помолодел лет на десять! Ха-ха-ха! – Сергей Иванович буквально сиял. Петров нахмурился, явно приняв мужчину за конкурента.
– Да, чуть не забыл, – спохватился Алексей. – Вы не увлекайтесь… шумовыми экспериментами дома, это плохо влияет на самочувствие и психику ребёнка. Между прочим, даже британские учёные это подтвердили.
– Да какие это учёные! – Барахолкин махнул рукой. – Что они могут понимать в воспитании? Без хорошего, мужского крика не будет дисциплины, а значит – уважения в семье. – Он забыл, как жена его легко переорала и заткнула за пояс чудесным фирменным басом, и как ненаглядная Варенька разбивала вдребезги отцовские причуды коронным визгом. – Вот я не хочу хвастаться, но у нас, сами знаете, Алексей, культурная семья и воспитание – не чета современному. Что вы так ехидно хмыкаете, молодой человек? С вашей, простите, рожей только на заводе подметать, а не хмыкать, когда старшие разговаривают!
– А вы не хамите, я же к вашей морде не цепляюсь, – парировал Петров, слегка набычив мощную шею. – Вы по делу к учителю или опять ему мозги трахать решили? Он и так из-за вас на полчаса опаздывает, я задолбался ждать тут!
– Попрошу не гр-р-рубить! Вот хамло! Иди на заводе поработай несколько лет – там из тебя гонор выбьют! – распалялся Барахолкин, получив отпор от школьника: ранимая душа Сергея Иваныча требовала унизить кого-нибудь, чтобы окончательно поднять настроение, но борзый до зубовного скрежета подросток лишил его триумфа. Хотелось однозначной победы: обматерить, поскандалить и покуражиться над переростком, но разница в весовой категории лишала Барахолкина привычного энтузиазма.
