Я иногда спускаюсь к нему. Хоть и запрещено. Но мне так нравится смотреть, как отражаются в синеве облака. Ты спрашивала: прекрасно ли небо. Да.
Нет ничего лучше, чем полет в летнем небе. Я знаю. Ведь я курсант летного училища.
И мне очень жаль, что ты не можешь исполнить свою мечту. Но кто знает. Магия нашего мира непредсказуема. Я видел магию, доверься мне. Верь в свою мечту, и твой дракон найдет тебя.
Жду ответ от моего нового друга.
Р.
Аника возвращалась с урока. Сегодня все шло через пень-колоду. Лила во время упражнений совсем не слушала, о чем-то своем задумавшись. И чем ближе был выпускной, тем чаще Люсия говорила про совсем непонятные вещи. Намекала, что Анике это непременно нужно, раз она собирается общаться не только с Лилой.
Уже традиционно учитель приводила в пример магов. Как ощущают они существ и предметы. Говорила, что и люди так могут. Могли бы, если бы сосредоточились и поверили. Пусть не так ярко, но могли. У творцов среди людей ведь это получается. Как остро ощущают музыканты мелодию на кончиках пальцев, как сочно слышат цвета художники.
“Ерунда какая-то, – ворчала про себя весь урок Аника. – Как можно чувствовать предметы? Как слышать цвета. Может, кто и может. Но не я”.
Так и прошел день в недоумении. Не удавалось угадать образы в голове дракона, а Лила, как из вредности, совсем не подсказывала.
В итоге, раздраженная неудачей, шла Аника по коротко подстриженному газону и прикидывала, в какие бы дни попросить допзанятия. Ведь зачет скоро, а ей ни в коем случае нельзя провалиться. Лила улетела к себе сразу после урока, что тоже было странно. Что-то там, в горах, происходит. Но что? Неясно.
От таких невеселых размышлений Анику отвлек шум со стороны “малышковой школы”. Так называли часть пансиона для воспитанниц от семи до одиннадцати. Парк со стороны начального звена был огорожен трехметровым забором. Все дело в том, что мелкие драконы летают неумело, а вот теряться мастера. Сейчас же ворота загона почему-то были открыты и мелкая свора – из семи полутораметровых дракончиков – радостно разбегалась по всей территории. Воспитанницы же, паникуя и визжа, носились следом, уговаривая (каждая свою дракошу) вернуться.
– Ох, ты! – поспешила Аника к происшествию. – Это как у вас? Кто ворота открыл?
– Они сами! – крикнула в ответ девочка лет девяти. – Голубая драконица замок когтем расковыряла.
– А вы куда смотрели? Учитель где?
– Полония час назад в кабинет директора ушла. До сих пор не вернулась.
– Все с вами ясно, – Аника закрыла ворота и скрепила сломанный замок одной из пластин защиты. – Загоняйте их сюда. Сейчас вернем.
– Как это? – удивилась девочка. – Ты же вход закрыла.
– Я секрет знаю, – подмигнула Аника и подошла к стене пансиона.
Она провела по камням, отсчитала нужный и надавила. Примыкающая к стене решетка со скрежетом стала опускаться. Остановилась на высоте не более метра, и Аника довольно улыбнулась.
– Ого! – выдала девочка.
– А ну, брысь отсюда! Малышню гоните!
Девочки принялись исполнять приказ и вскоре действительно пригнали к опущенному забору разгулявшихся дракош. Аника пыхтя стала перетаскивать ящеров через забор и только на предпоследнем заметила, что за ней наблюдают.
– Помочь? – неуверенно спросил фельдшер, который стоял в нескольких метрах и выглядел неестественно бледным.
“Тебе б самому помочь”, – подумала Аника, но промолчала.
