Мечты из категории «быть» – это мечты, в которых вы видели себя в какой-либо роли. Примеры: быть писателем, путешественником, детективом, певицей, адвокатом, профессиональным сёрфингистом, психологом, воспитателем, руководителем компании.
Проанализируйте выписанные мечты и напротив каждой поставьте букву «И» или «Б». В дальнейшем, мы будем работать с мечтами из категории «Б» (быть). Именно их реализация приведёт вас к мечтам из категории «И»; )
«Шаг №3. Что вызывало у вас внутренний отклик?»
На этом шаге мы углубимся в мечты из категории «Б». На этом этапе вы сможете обнаружить мечты, упущенные на первом шаге. Третий шаг направляет ваше внимание на моменты, когда вы чувствовали внутренний отклик, наблюдая за профессией других людей.
Сейчас ваша задача: вспомнить моменты, когда вы видели где-либо, читали или слышали о человеке, который занимается определенным делом и вам тоже очень хотелось быть в этой роли, сердце билось сильнее, радость заполняла сердце (если вами движет зависть – срочно избавляетесь от нее – ничего не сбудется, если вы еще от этой деструктивной программы не избавились (Елена Кундышева Солнечная. Как полюбить Себя – В этой нашей книге все написано о том, как от этого и многого другого деструктива избавиться почти мгновенно).
Попробуем объяснить на своём примере. Про100 мы считаем, что эти примеры действительно хорошо проясняют суть вопроса.
Когда я видела книги о психологии и радостные статьи, мне очень хотелось быть на их месте, точнее, с ними вместе. Когда я видела Луизу Хей по видео, я восторгалась ею и ее спокойствием, радостью глубинной, я искренне радовалась, что такие люди есть! Мнем хотелось учиться у нее, быть рядом.
Когда я однажды, после 15-летней практики преподавания в вузе вошла в аудиторию студентов из 100 человек, и мне удалось завоевать их внимание, и я увидела восторженные 200 глаз и радость на лицах слушателей – я поняла, для чего родилась на планете Земля. Я это состояние кайфа и восторга помню и сейчас.
Но прошло время. Я начала много писать, работала в разных вузах Москвы, где были большие аудитории студентов, в том числе в Академии МИНХ им. Г. В. Плеханова, ВГНА при Министерстве Финансов России, в МИИТе и других. Там везде были огромные аудитории со студентами. При этом, чем больше было людей в зале, чем больше счастливых глаз в отклик я замечала, тем восторженнее была от ощущения, что нашла Себя и занимаюсь тем, чем хочу, чем должна, чем могу заниматься. При этом мне без разницы было, о чем говорить людям-о высшей математике, о моделировании в экономических системах, о естествознании или о логике, но самый кайф и истинное наслаждение до дрожи в коленках я получала от десятиминутных перерывов в высшей математике, когда говорила о духовном пути человека- читала духовные Проповеди, иногда брала в руки Священное Писание. Да, да, я этим занимаюсь уже более двадцати лет. При этом чувствовала я себя прекрасно! А сам процесс приносил мне огромное удовольствие. Отклик БлагоДарности от сияющих глаз и слова признательности Учеников за отличный Урок дарили мне крылья, в прямом смысле. Это было естественной мотивацией для меня.
Это дает мне силы жить и сейчас, только я научилась заниматься этим везде-не только в аудиториях, но и в метро, на остановках, в магазинах, в поликлиниках и так далее. То есть, делаю везде всё, что могу, хочу, должна делать…
