FPE Abyss - страница 5
– Здравствуйте, мисс Циркуль.
– Ой, конничи-ва! Тебя я вижу впервые, ты новенькая? – сказала учительница с заметным японским акцентом. Её настроение со скучного и усталого при виде Клер сразу же поменялось на жизнерадостное.
– Да.
– Славненько. Можешь присаживаться.
Клер села напротив мисс Циркуль. В душе она всё так же сильно волновалась, но на лице было спокойствие и сосредоточенность.
– Ладно, думаю, что лучше начать с меня, – сказала очень добродушно учительница. – Я мисс Циркуль, мне 38 лет, я родом из Японии, люблю всё, что милое, не люблю тех, кому нравятся чужие страдания. И самое важное... Я обожаю... о-р-е-о... – из рта учительницы потекли слюнки, а лицо было очень милым и забавным. Её выражение лица смягчило чувства Клер, и на лице главной героини невольно появилась улыбка. Через несколько секунд учительница всё-таки оклемалась и пришла в порядок. – Ой, извини, отвлеклась. Если хочешь сделать мне приятно, то нет лучше подарка, чем орео! Думаю, всё. Теперь твоя очередь рассказывать о себе, – мисс Циркуль открыла на столе ноутбук и включила прибор для записи звука, начав внимательно слушать новую ученицу.
– Хорошо. Я Клер, мне 15 лет. Хотела стать художницей, но меня отправили в вашу школу, в которой я, честно говоря, вообще не горю желанием учиться.
– Не хочешь учиться? У нас рисованию можно легко обучиться. В нашей библиотеке можно найти любую книгу на любую тему, в том числе по живописи и рисованию. К тому же у нас ещё есть учитель по рисованию. Если ты хочешь стать художницей и учёным одновременно, то у нас для этого всё есть.
– А у меня точно будет хватать на это всё времени? Обычно в таких умных школах домашнего задания завались. И если я в обычной школе еле-как делала д/з, то здесь, я боюсь, у меня даже времени на сон хватать не будет...
– Не волнуйся, мы обычно не задаём много домашнего задания. Мы тоже понимаем, что загружать вас рутиной — бесполезное дело.
– Реально? В этой школе задают мало д/з?
– Ну да. Но не надейся, что мы полностью удалим домашние задания. Его будет поменьше, но сложность будет выше.
То, что учитель в «умной школе» на полном серьёзе осуждает домашнее задание, чуть-чуть повергло Клер в приятный шок.
– Мне кажется... или я попала в рай.
– Ха-ха-ха, мне приятно, что тебе здесь уже нравится. Если это для тебя рай, то я рада представить, какое твоё мнение будет в конце дискуссий! Что ещё можешь рассказать о себе?
– Ну, котят люблю. Имею много друзей из прошлой школы.
– Так... – ответы после каждого заданного вопроса она записывала на свой компьютер.
– И... И ещё у меня отца нет. Ум-мер, когда мне было 13... В общем, мне больше нечего сказать.
– Оу, сочувствую... Думаю, нам пора сменить тему. Итак, переходим к самому важному. Какой твой предмет самый любимый, кроме рисования?
– Кроме рисования... Ну... У меня в прошлой школе по всем предметам были отличные оценки.
– О! Это хорошо, но для души что тебе больше всего нравилось?
– Наверное, алгебра. Считать и логически думать — мой конёк.
– Спасибо, порадовала. А какой твой самый нелюбимый?
– О-о-о, физкультура. Наверно, самый ужасный урок.
– Правда? А что тебе в нём не нравится?
– У нас был просто ужасный учитель. Был злым, как собака, никому ничего не разрешал. Ощущение было, как в армии. А если кто-то прогуливал его занятия, то было такое ощущение, что этот кто-то нарушил все существующие законы мира.
Похожие книги
В то время, как большинство авторов жанра постапокалипсис обычно интересует, какие вылезут монстры и чем заменить батарейки, автора книги "ПРИЛИВ" больше волнуют эмоции и мысли людей «после того, как». Сюжет увлекает в идею, что даже в разрушенном до основания мире уцелевших будет волновать примерно то же, что и в обычной жизни. В чем есть смысл, в чем нет, в чем правы другие, а в чем он сам. И главное – как лучше пережить то, что всем выпало. На все эти вопросы автор пытается ответить в этом романе, который стал первой книгой в цикле. Что ж. Посмотрим на поведение обычных людей в необычное время. Содержит нецензурную брань.
Книга о том, как взять бразды правления своей жизнью в свои руки. Долгожданный второй том интернет-бестселлера «Трассировка будущего 2. 0». Георг Маунт. Трассировка будущего 2. 0. Эффективная технология внедрения событий. Второй том: «Инструменты форсирования личной результативности». «Инструменты форсирования личной результативности» – второй том книги «Трассировка будущего 2. 0. Эффективная технология внедрения событий». Книга, ставшая доступной читателям осенью 2015 года, имела неожиданный успех. Её скачали с официальных и пиратских сайтов более 100 тысяч раз. Такое внимание читателей обусловлено предоставлением особых знаний о скрытых механизмах влияния на предстоящие события.