Глубже в текст. Руководство для писателей - страница 2

Задание 2. Выберете классическое произведение, желательно пьесу, можете взять любую из пьес Шекспира или по вашему личному выбору. Используйте список персонажей, определите, что несет в себе архетип каждого из них, основу образа. Когда закончите – поищите примеры таких персонажей в нашей действительности, среди персонажей других произведений, людей, что вас окружают, ваших знакомых. Определите, как сегодня будет действовать персонаж-архетип, какие новые особенности получит.

Совет: желательно потратить на это не больше одного-двух дней.

Стереотип – это сбой мышления, шаблон, которым мы прикрываемся, когда история начинает разваливаться и срочно нужна подпорка.

К примеру, нам нужно сдвинуть историю с мёртвой точки и ввести персонажа, который ни для чего, кроме исполнения своей базовой функции, не нужен. Печальное прошлое героя, например, объясняющее его поведение тем, что на его глазах убили отца/мать/возлюбленную. Стереотипом здесь может служить как само печальное прошлое, так и фигура жертвы.

Но здесь можно возразить: ведь немало и архетипических произведений носят в себе такой поворот, где верный вариант? Архетип и стереотип действительно ходят рука об руку. Но отличие есть. Стереотипный герой – картонный, у него есть только одна сторона: та, на которую вы смотрите, – поэтому ему нельзя поворачиваться. Стереотип – первое пришедшее нам в голову, самый ожидаемый, самый часто используемый поворот, не вписанный в контекст. Если с архетипом работать без контекста, он (архетип) может стать стереотипом. Всегда задумывайтесь о том, в какое пространство вы помещаете ваш сюжет и какие правила в нём действуют. Невозможно взять повороты сюжета из классической истории или классические архетипы и, забросив их, к примеру, в наше время, не продумать, что из этого по-прежнему работает, а что безнадёжно устарело. Сложить этот давно существующий пазл в новую комбинацию, вот в чём состоит задача, но складывать тоже нужно уметь. Так и любой сюжет из тех, что заданы у Польти – их ничего не сто́ит превратить в стереотипную историю, и знаете, как? Весь вопрос в выборе. Каждый раз, когда вы сталкиваетесь на страницах вашей рукописи с ситуацией, когда, кроме банальных ходов, в голову ничего не приходит, попробуйте применить это упражнение. Да и в случае, когда ваша изначальная идея вызывает сомнения, или её вовсе нет в оформленном виде. Имея на руках комбинацию из сюжетных поворотов, сфер и ситуаций из вашего личного опыта, в которых вы ориентируетесь, а также архетипов, которые дадут вам персонажей при необходимости, вы получаете минимальный необходимый инструментарий, с которым уже менты пазла, понять, что из этого вы хотите видеть в своей истории, а что отложить на потом. Набросайте для себя несколько линий, которые кажутся вам наиболее интересными для дальнейшей работы.

Упражнение 1:

1. Найди обычное.

2. Найди в обычном необычное.

3. Доведи его до абсолюта.

Совет: здесь хорошо сработают метод мозгового штурма, можно сделать отдельные карточки с ситуациями, сферами и героями и тасовать их, пробовать разные последовательности, вычленять их и записывать получившиеся наработки.

На данном этапе ваша задача – расшевелить своё воображение. Есть также альтернативные методы выполнения этой задачи, к примеру, Рэй Брэдбери записывал слова и словосочетания, которые вызывали у него определённый отклик или воспоминание, и работал с ними. Иногда, когда состояние страха белого листа особенно сильно выражено, помогает записывать просто ряд первых приходящих в голову слов, спонтанно и много. Вы можете работать с ними дальше, как только распишитесь. Наш мозг настроен на то, чтобы искать связь между объектами и символами, мы выстраиваем необходимую цепочку у себя в голове, в том числе и ненамеренно. Когда вы понимаете, что достаточно раскачали себя на работу, можно приступать к следующей части. И это первая и необходимая на нашем пути веха. Мы начинаем искать свою фабулу