1.2. ИИ в образовании, поляризация мнений
В научной статье, опубликованной 15 марта 2023 года в журнале TS2, Мартин Фронкевич рассматривает влияние искусственного интеллекта на образование. Он выделяет несколько потенциальных преимуществ использования ChatGPT в этой области. Во-первых, персонализация обучения становится возможной благодаря способности генерировать индивидуальные задания и предложения для каждого учащегося. Это позволяет преподавателям создавать курсы, максимально соответствующие потребностям (возможностям) каждого обучаемого. Во-вторых, использование искусственного интеллекта может повысить успеваемость, поскольку обеспечивает быстрый доступ к информации и оказывает помощь в выполнении домашних заданий. В-третьих, ChatGPT может повысить эффективность выполнения заданий и способствовать вовлечению обучаемых в учебный процесс, пример 1 показывает решение задачи Всероссийской олимпиады школьников по математике, школьный этап 2022—2023.
Условие задачи: найдите количество четырёхзначных чисел, у которых три последние цифры образуют возрастающую арифметическую прогрессию (числа не могут начинаться с нуля), промпт 1.
Пример GPT-промпта, инструкции 1
Решите задачу, решение подробно поясните [Найдите количество четырёхзначных чисел, у которых три последние цифры образуют возрастающую арифметическую прогрессию (числа не могут начинаться с нуля).
Ответ. 180.
Решение. Разность прогрессии не может быть больше 4.
Для d = 1 – есть восемь подходящих прогрессий из цифр: от 012 до 789.
Для d = 2 – шесть: от 024 до 579.
Для d = 3 – четыре: от 036 до 369.
Для d = 4 – две: 048 и 159.
Итого, 8 +6 +4 +2 = 20 вариантов для трёх последних цифр. Выбирая для каждого из них первую цифру девятью способами, получаем ответ 20 · 9 = 180.]
Ответ на пример 1
Для решения задачи, найдем количество четырехзначных чисел, у которых три последние цифры образуют возрастающую арифметическую прогрессию.
1. Определим допустимые значения разности прогрессии. В данной задаче разность не может быть больше 4.
2. Для каждого значения разности прогрессии определим количество возможных прогрессий из трех последних цифр.
– Для разности 1 есть 8 возможных прогрессий: от 012 до 789.
– Для разности 2 есть 6 возможных прогрессий: от 024 до 579.
– Для разности 3 есть 4 возможных прогрессии: от 036 до 369.
– Для разности 4 есть 2 возможные прогрессии: 048 и 159.
3. Сложим количество прогрессий для каждого значения разности прогрессии: 8 +6 +4 +2 = 20 вариантов для трех последних цифр.
4. Для каждой прогрессии выберем одну из девяти возможных первых цифр.
5. Умножим количество прогрессий на количество возможных первых цифр: 20 * 9 = 180.
Итак, ответ на задачу составляет 180. Это означает, что существует 180 четырехзначных чисел, у которых три последние цифры образуют возрастающую арифметическую прогрессию.
М. Фронкевич также отмечает, что влияние ИИ на традиционные методы обучения вызывает опасения. Если обучаемые будут полагаться исключительно на технологии при выполнении заданий и поиске ответов, они могут перестать развивать свои навыки и стать зависимыми от ИИ.
