Женщина в пиджаке достала из сумки украшенный цветным кубиком увесистый микрофон, подскочила к Виктору и протянула ему руку:
– Я Алиса. Что у вас с телефоном? Мы не смогли до вас дозвониться.
Виктор инстинктивно вытер свои испачканные мелом пальцы о край пиджака, болезненно поморщился и аккуратно пожал костлявую ладонь журналистки:
– Здравствуйте! Извините, я выключаю звук во время урока. Это привычка. Простите, я просто подумал, что вы уже не приедете…
– Да ладно, ничего. Не переживайте, – отмахнулась Алиса, – нас встретила ваша завуч.
Лидия Михайловна изобразила на лице кислую улыбку.
– Я их встретила и проводила! – похвасталась она.
– Ага, спасибо, – бросила в её сторону Алиса.
– Я вам ещё нужна? – с надеждой спросила Лидия Михайловна.
– Что, простите? – наморщилась журналистка.
– Я вам ещё зачем-нибудь нужна?
– А, нет, нет, идите! – разрешила Алиса и повернулась к Виктору. – Ну так что, давайте снимать?
Парень в худи тут же выставил перед собой раму с фотоаппаратом, щёлкнул каким-то переключателем, и в лицо Виктора ударил луч света. Алиса затараторила в микрофон:
– Раз-два, раз-два, на дворе трава, на траве дрова… Звук есть?
Парень с камерой показал большой палец, Алиса кивнула.
– Хорошо. Итак, представьтесь, пожалуйста!
Микрофон упёрся Виктору в лицо, заставив его дёрнуться.
Виктор поднял плечи, вытянул голову вперёд, скосил глаза на поролоновый колпачок микрофона и сипло пролепетал:
– Виктор Сергеич… То есть Сергеевич…
Потом прокашлялся и выпалил:
– Виктор Сергеевич Глумов, учитель информатики.
Он вопросительно посмотрел на Алису, ожидая реакции. Журналистка пожала плечами и криво улыбнулась. Оператор снисходительно хмыкнул.
– Ладно, – сказала Алиса, – первый вопрос: Виктор Сергеевич, как вы оцениваете степень опасности, которую представляют для детей компьютерные игры?
– Степень опасности? – опешил Виктор. – Какой опасности?
– Которую представляют компьютерные игры.
– А они представляют опасность?
– Ну да, для детей и подростков.
Возникла неловкая пауза. Виктор с тупым выражением лица уставился на Алису, та вопросительно пучила глаза на него. Когда молчать стало совсем невыносимо, Виктор пролепетал:
– Я… Я… Не совсем понял вопрос…
– Окей, – Алиса на секунду задумалась, – Виктор Сергеевич, смотрите. У меня сюжет про видеоигры, про то, как они негативно влияют на тех, кто на них подсел. Вы постоянно работаете с детьми и подростками, среди которых популярно это развлечение. Мне нужно, чтобы вы рассказали о том, как психика детей деформируется из-за пристрастия к компьютерным играм…
– Стойте, извините, простите, – Виктор замотал головой, – почему вы считаете, что игры деформируют психику? Специалисты давно доказали, что игры не…
– Виктор Сергеевич, – перебила его Алиса, – вы разве не знаете, что подростки часто идут на преступления под влиянием компьютерных игр?
– Под влиянием игр? Но это ведь неправда!
– Игры, в которые они играют, – холодно, но напористо заговорила журналистка, – как правило, содержат сцены насилия и жестокости. Так?
– Не совсем. Содержат, но только некоторые. Конечно, компьютерные игры могут быть жестокими, могут быть даже кровожадными. Но в них ведь играют разные люди – и нормальные, и не очень нормальные. Ненормальные люди иногда срываются. Но это же не игры виноваты, а психика человека. Психика может дать сбой из-за чего угодно, не только из-за игр.
