Например, рыночная экономика, которая сделала 99% товара низкого качества, когда при командной экономике все 100% товара были высокого качества, так как были отделы качества, которые не выпускали на рынок бракованный товар. Хотя тот бракованный товар, сегодня можно было бы немножечко доработать и работал бы ещё 100 лет, но увы. Но вот интересный факт, в СССР говорят, был дефицит, хотя товар на полках был и было достаточно. Опять же тот 1% качественных товаров и услуг есть сегодня, а 99% – это абсолютно новый товар и услуги, которых не было. То есть те 100% товара высокого качества также присутствуют на рынке, только раньше это был 1%, к которому сегодня прибавилось 99% хлама.
Рыночная экономика изменила законодательство, а государство отдало в частные руки почти всё. И тут началась история, что людям предоставили выбор, и они стали творить самые отвратительные вещи. Причём контролировать это никто не хотел, не стремился и никому не нужно это до сих пор.
Соответственно, стали открываться частные школы, частные институты, появились онлайн-курсы и прочее, что стало это всё такого низкого качества, что невозможно передать словами. И увы, во всём этом низком качестве сегодня живём и мы с вами.
Были также и частные детские сады, но они нас мало интересуют, а вот школы уже интереснее. Так как общество было заперто и как мы сейчас можем сказать – ограничено в свободе слова, действиях выбора и прочем, а тут дали волю, то, конечно, предприимчивые люди стали быстро и активно развивать направления школ.
Что мы видели в Советской школе? То, что и сегодня в общеобразовательной, за исключением того, что появились средства технического прогресса: различные SMART-доски, проекторы, ноутбуки и прочее. Хотя поток информации и учебников сегодня уменьшился, чем он был в СССР и хуже стало качество самой информации.
Хотя будь это частная школа или общеобразовательная, материал даётся один и тот же, за исключением микротонкостей. Хотя самих частных школ общеобразовательного плана в принципе мало.
Отличаются частные школы тем, что часто туда берут из обеспеченных семей или одарённых, хотя одарённые могут учиться в лицее или гимназии.
Также нужно отметить и то, что есть и такие школы, которые отделились или выделились и стали самостоятельными, например, школы иностранных языков и другие. Которые берут не всех подряд, а только тех, кого заставляют учиться родители или тех, кто приходят по своему желанию, но на платной основе.
Так как ограничений то особо нет, то открылись и школы танцев, пения, и прочее, но они уже к инфобизнесу никакого отношения не имеют, так как развивают навык, и немного область мозга, отвечающую за перемещение тела в пространстве.
Конечно, есть, например, онлайн-школы йоги и массажа, которые также продают инфопродукт. Здесь дело в том, что человек благодаря, полученной информации изучает всё сам и на основании полученных знаний и увиденного пробует.
С одной стороны, это обучение через видео и аудиовещание, но с другой стороны, развивает какой-то определённый навык у человека, и это так же относится к инфобизнесу, так как происходит обучение.
Если это занятие в кабинете с преподавателем, то это уже учебная или обучающая услуга, хотя можно назвать практическое обучение. Хотя часть может быть через видеоурок, а часть совместно с мастером на практическом занятии.
