– Значит, они едины! – подтвердили учителю в ответ ребята.
– Хотите, поиграем в такую игру, – предложил учитель. – Назовем ее, к примеру, «Божественная Сила» и для этого скажите мне любое слово.
– Куртка, – выкрикнул первое, что пришло в голову, один из учеников, держась за подол своей куртки.
– Хорошо. Куртка, – согласился с выбором ученика Адам Игнатьевич. – И сразу, это относится ко всем материальным предметам, чтобы не повторялись. Куртка состоит из материала. Материал из химических соединений различных молекул. Молекулы состоят из атомов. Атомы из ядра и электронов. Электроны вращаются вокруг ядра. И опять приходим к неведомой СИЛЕ, которая вращает электроны и создает заряды по каким-то ведомым только ей правилам притяжения и отталкивания. С предметами понятно?
– Понятно! – подхватили ребята.
– Во всем, что бы мы ни взяли, придем все равно к истоку: к этим двум загадочным зарядам, природу которых никто не может объяснить, – продолжал учитель. – Если мы дальше разберем изученные вроде природные явления, такие как гром, гроза, атмосферное давление, землетрясение и так далее, обязательно упремся в эти два заряда. В эту Силу. Так что, ребята, все приведенные научные термины можно спокойно и уверенно сопоставить с Богом. Раз религия утверждает, что Господь находится везде и во всем, его дух присутствует в каждом атоме Вселенной, то и энергию, и информацию, и электричество, и все, полностью, без остатка, можно назвать составляющими структурами Единого Целого или Бога. Или Силы, которая любит играть в «притяжки-оттяжки».
– Божественные «притяжки-оттяжки», – захохотали дружно ребята.
– Все верно. Если же мы рассмотрим с религиозной точки зрения, то и тут тоже придем к той же «стене», – все так же продолжал объяснять учитель своим ученикам. – Бог – это любовь. Правильно? Любовь – это энергия высокой частоты вибрации. Пришли опять к энергии. А с чем «ее едят»? Бог – это свет. Свет – это поток фотонов. Фотоны состоят из кварков. Кварки из глюонов. Так до бесконечности можно раскладывать составляющие. А что движет светом? Какая опять такая Сила? Неизвестно. Так что, ребята, ваши размышления о Начале Вселенной имеют совершенно одинаковую основу, хотя у одного религиозное представление, а у другого научное. «Большой Взрыв» или Бог? В любом варианте вопрос остается открытым: «Неведомая Сила, запустившая движение Вселенной, кто она? Или что?». Это остается догмой в научных кругах, а насчет дьявола и древа познания – это уже философский подход. Об этом можно долго спорить, но истина остается пока где-то там… Но я верю, ребята, что когда-нибудь наука и религия найдут общий язык. Может, и мы с вами еще застанем это время, а может, кто-то из вас станет великим ученым и раскроет сокровенные тайны Вселенной. И я буду гордиться вами. А пока, ребята, на сегодня достаточно, вон солнышко «убегает» уже за горизонт. Пора домой.
– О, учитель, так не хочется уходить, – запричитали в ответ ребята учителю.
– Нет, нет, пора, а то потом гнев ваших родителей обрушится на меня, а я не хочу им давать свободу выбора, о чем вы только что спорили. Милость или гнев. Пусть не будет выбора. Только один путь: милосердие.
Все ребята, конечно, поняли философский юмор учителя.
– Нет, учитель, они никогда его на вас не обрушат. Они только рады и очень приветствуют, когда мы с вами ходим в походы и общаемся. Они вас очень уважают.
