Истории про… - страница 3

Но для Стёпы школа – это место соревнований во время перемен: побегать, попрыгать, догнать, обогнать, перегнать – и этот список бесконечен. Из чего следует, что самый любимый урок у Стёпки – правильно, это физкультура. Тут у него твердая пять! Если какие спортивные мероприятия в школе – Стёпка всегда на передовой. Если конкурсы какие – то спеть и сплясать Стёпка тоже мастак. А вот что касается других уроков, то это для Стёпы хуже любого наказания. Учиться он совсем не хочет (или не может), сидит на уроке с широко раскрытыми глазами, и видно, что изо всех сил пытается понять, но всё безуспешно. Единственное, что нравится Стёпке, это когда на уроке литературы мы проходим тему, связанную со сказками, былинами, притчами. Вот тут Стёпка, как говорится, «как рыба в воде».

Однажды на уроке литературы учительница Ирина Павловна спросила Стёпку:

– Стёпа, скажи нам, пожалуйста, какая твоя любимая сказка?

Он подумал и с гордостью ответил:

– «Вовка в тридевятом царстве».

Весь класс засмеялся, а Стёпка опустил голову, застеснялся и покраснел. Учительница улыбнулась, пригладила торчащие на голове Стёпки волосы и сказала:

– А я советую тебе прочитать «Сказку о потерянном времени» Шварца. Уверена, она тебе очень понравится и многому тебя научит.

Вообще Стёпка ужасный фантазер и на ходу может рассказать какую-нибудь вымышленную историю, да так искусно, что можно подумать, что это было на самом деле. Вот бы так на уроке русского языка!

Был прекрасный солнечный день, ведь уже весна, май. Скоро каникулы. Когда я прихожу в школу в такие солнечные дни, то сразу в здание идти не хочется, и мы с одноклассниками всегда до последней минутки гуляем на пришкольном участке. А потом за пять минут до урока всей толпой довольные бежим на урок. Так было и в один из школьных дней. Только побежали мы не в класс на урок, а в спортивную раздевалку, чтобы переодеться на урок физкультуры. Но в коридоре нас встретила классный руководитель Марина Геннадьевна и сообщила:

– Здравствуйте, ребята, сегодня урока физкультуры не будет, а вместо него будет второй урок русского языка.

Стёпка сразу очень расстроился, для него это был как гром среди ясного неба. Мало того, что физкультуру отменили, да еще и ДВА урока русского языка поставили. Единственное, что смог произнести непоседливый Стёпка протяжным голосом: «Ну во-о-о-от!». Всем классом под громкий звонок на урок мы побежали на второй этаж в класс «Русский язык и литература».

Начался урок, и учительница Ирина Павловна сказала:

– Ребята, скоро конец учебного года, и нам нужно разобрать и усвоить очень непростую тему «Причастие: признаки, виды, их образование и правописание». На следующей неделе мы проведем самостоятельную работу по этой теме.

Как говорят, «беда одна не ходит». Ещё и новая тема по русскому языку, и самостоятельная, и всё это под конец учебного года, когда Стёпка мысленно уже на каникулах. Бедный Стёпка! Весь урок, а точнее ДВА урока, Стёпка сидел и старательно записывал за учителем, пыхтел, водил языком, как бы помогая себе. Иногда подсматривал ко мне в тетрадь. Ах, да, я же не сказал, что Стёпка – это не только мой одноклассник, но и сосед по парте.

Когда учительница спрашивала: «Ребята, всем ли всё понятно?» – и просила поднять руки, кто не понял, Стёпка, как прилежный ученик, тянул руку выше всех. Учительница снова и снова повторяла, объясняя новый материал. Потом урок закончился, как всегда нам выдали домашнее задание, и мы всем классом пошли на следующий урок. Стёпку, конечно же, оставят после уроков, чтобы дополнительно позаниматься, а девочки помогут ему сделать домашнее задание. Всё как всегда! «Гром среди ясного неба» закончился для Стёпки привычным затишьем на дополнительных занятиях.