История науки - страница 42

Существуют не только формальные, но и неформальные научные коллективы, включающие научных работников, работающих в разных организациях, но тесно связанных друг с другом личными контактами. Во многих случаях, такие неформальные научные коллективы формируются на базе НАУЧНЫХ ШКОЛ. Большую роль в развитии теоретической физики в нашей стране сыграла научная школа, созданная Львом Давыдовиче Ландау (1908–1968). А сам Лев Давыдович сформировался в научной школе Великого датского физика Нильса Бора (1985–1962).

Члены школы Ландау работали в разных организациях, но раз в неделю собирались в Институте физических проблем на научные семинары, где обсуждали научные доклады. В ходе этих обсуждений формировались научные традиции школы, в значительной степени определившие очень высокий уровень развития теоретической физики в СССР.

Вопросы:

**. На чем основано мнение о том, что научно-исследовательская работа – это занятие принципиально коллективное?

**. Какие научные школы Вы можете назвать?

Вопросы для любителей подумать:

**. Какую роль в научно-исследовательском процессе играют разговоры в местах, отведенных для курения?

**. Понравилось ли Вам стихотворение Б. М. Гунько про козлов?

**. Зачем нужны научные семинары?

**. Не противоречит ли появление Михаила Васильевича Ломоносова (1711–1765) в далекой северной деревне идее о том, что серьезный научный работник может сформироваться только в среде активно занимающихся наукой людей? Как по-Вашему, в какой социальной среде сформировался такой яркий исследователь, как М. В. Ломоносов?

**. Как по-Вашему, могут ли люди, придерживающиеся разных научных взглядов, успешно работать в одном научном коллективе?

**. Как по-Вашему, какими качествами должен обладать лидер научной школы?

В научной работе, так же, как и в других сферах человеческой деятельности, существуют свои ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ. Научные работники, нарушающие эти нормы, подвергаются осуждению со стороны своих коллег. А с теми, кто допускает серьезные нарушения этических норм, коллеги просто перестают здороваться.

Наиболее грубым нарушением норм научной этики считается ПОДДЕЛКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ. Лица, уличенные в этом, изгоняются из научного сообщества без всякой жалости.

Наиболее известной историей, связанной с подделкой результатов исследований, является история австрийского зоолога Пауля Каммерера (1880–1926). Пауль Каммерер пытался доказать, что изменения среды, в которой выращиваются животные, изменяют их наследственные задатки в определенном направлении. Он выращивал головастиков жаб на черном фоне и показал, что при этом брачные мозоли жаб становятся черными. По данным, опубликованным Каммерером, черная окраска брачных мозолей жаб сохранялась в течении нескольких поколений. Жаб с черными мозолями Каммерер любезно подарил своим коллегам.