Вспомните любой разговор с вашими родителями. Согласны ли они без споров принять ваше мнение? Если да, то вы счастливый человек. Боюсь, скорее всего, они будут жонглировать понятиями «возраста» и «опыта». А мы никогда не достигнем их возраста (ну пока они живы, я имею в виду. Возможно, в аду – я неоптимистична – мы встретимся в одинаковом возрасте и скажем: «Во-о-от, я доросла до 70 лет, теперь я могу сказать, что я с тобой не согласна!).
Помню, мой брат в 5 классе со слезами на глазах (его и мамы) мучился с математикой, я спросила о причине. Он сказал: «Пойдешь в 5 класс, поймешь». Я помню, как окончила 5 класс на все пятерки и снова спросила: «А что сложного-то было в математике?» Он разозлился и сказал дорасти до 7-го. Ну я доросла. Спросила. Оказалось, надо дорасти до 8-го. Короче, я до сих пор так и не поняла, что сложного в школьной математике, извини, любимый братик.
Простите за лирическое отступление, я просто очень люблю эту историю. Кстати, между мной и моим братом разница в 2 года, и по идее мы оба – миллениалы. Но у нас был совершенно разный круг общения, я почему-то всегда выбирала себе друзей помладше, и ввиду этого во мне очень много признаков поколения Z. И поэтому даже мы с братом часто друг друга не понимаем: я учу его правильно фотографироваться и пользоваться приложениями.
И в школах сейчас тоже царит дикое непонимание. Там собрались различные поколения с совершенно разными ценностями и пониманиями «правильного» образования! Бумеры ведут уроки по своим конспектам, учителя-миллениалы лепят красивые презентации, а ученики-альфы все равно не могут воспринимать информацию дольше 10 минут и спорят с учителями. Учителя старой закалки привыкли, что работать – это страдать, поэтому не хотят автоматизировать некоторые процессы и облегчать жизнь себе и детям. Что же делать?
Мы вольны выбирать тех, с кем хотим быть рядом и общаться. Мы не Чацкий, у которого не было друзей по духу во всей Москве (в комедии есть пара внесценических персонажей-вольнодумцев, но мы лишь слышим о них от представителей Фамусовых-бумеров). Мы можем путешествовать (сейчас меньше, но немного можем), можем видеть, что в других странах живут и думают иначе, поэтому мы можем учиться на чужих и своих ошибках, и мы можем попытаться изменить будущее наших детей – поколений альфа, бета, гамма (нет, это не отсылка к роману «О дивный новый мир», просто латинский алфавит кончился, берем греческий). И нужно помнить, что всегда есть те, кому не нужно доказывать свои прогрессивные взгляды, те умные люди, возможно, вашего возраста, разговоры с которыми вдохновляют, а не опустошают.
А что делать с людьми другого поколения? Искренне любить. Детей, учеников. Родителей, бабушек, учителей. Не спорить. И если всем нам, как и Чацкому, важно быть услышанными, нужно самим учиться слушать и слышать. Учиться друг у друга. И не только младшим у старших, а побольше – старшим у младших. Взрослые ведь забыли, что такое быть детьми.
Важно принять тот факт, что мы из разных поколений, что мы по-разному относимся к книгам, свадьбе, деньгам, работе. Кстати, о работе.
