Как общаться с ребенком? - страница 7

Исправлять ошибки, допущенные ребенком, можно в процессе обучения. Но прежде чем учить или учиться чему-то, не мешает разобраться ради чего люди учатся.

Итак, если ваш ребенок достаточно взрослый и уже научился читать и писать, попробуйте с ним поиграть в такую игру. Возьмите каждый по листочку бумаги и поставьте в столбик цифры 1, 2, 3, 4. Теперь, не подглядывая друг к другу, расставьте каждый по-своему буквы, под которыми зашифрованы главные итоги обучения. Для того чтобы не ошибиться, можете положить эти фразы перед глазами.

А. Главное – в обучении получить знания и умения.

Б. Главное – научиться учиться, привить любовь к самообразованию.

В. Главное – это повышение эмоционального тонуса и самооценки. После грамотно проведенных занятий человек должен испытывать чувство удовлетворения, делаться более уверенным в своих силах.

Г. Главное – плодотворные взаимоотношения, диалог между учителем и учеником. В идеале они должны остаться довольными друг другом.

Для вас самое важное – сверить приоритеты в обучении, которые выбрали вы и ваш ребенок. И если вы хотите добиться успеха и действительно помочь ему, вам придется, во всяком случае первое время, как говорят, «плясать под его дудку». И если вашим сыну или дочери гораздо важнее в процессе учебы повысить свой жизненный тонус, лучше ставьте перед ребенком больше простых задач, тех, с которыми он наверняка справится. В хорошем приподнятом настроении позже он сможет одолеть и более трудные задания.

Этот вид самоконтроля поможет вам найти контакт не только со своим ребенком, но и с учителем. Ведь есть дети, которые любят сам процесс обучения, и их действительно не интересуют отметки. А есть те, кто стремится во всем достичь успеха, доказать, что они лучшие. Ущемив самолюбие такого ребенка, можно навсегда отбить у него желание не только хорошо, но просто учиться.

Само слово «взаимодействие» состоит из двух частей. «Взаимо» – значит вместе, значит в действие должны быть включены две равноценные личности. И если вы усвоили то, о чем мы говорили выше, и нашли в себе силы принять и полюбить вашего ребенка без всяких «но», научились не подавлять его инициативу, желание действовать, сейчас вам будет проще вести с ним диалог и помогать преодолевать трудности.

Если ребенок вам доверяет, он при необходимости обязательно обратится к вам за помощью. И вот здесь тоже вы должны не упустить свой шанс и помочь ему сделать шаг вперед.

Конечно, бывает, что сын или дочь обращаются к родителям за помощью в самое неподходящее время – отцу нужно срочно дописать доклад, матери – погладить белье и так далее. Случается, что родители не могут помочь, потому что самим им сложно решить задачу или разобраться в правилах игры. Но даже если в данный момент есть действительно веская причина для вашего отказа помочь сейчас и немедленно, вы должны обязательно объяснить это ребенку и пообещать ему, что чуть позже вместе разберетесь. И не забыть вернуться к этой проблеме.

Если ребенок попросил вас о помощи или пожаловался, что у него что-то не получается и он не против принять вашу помощь, нужно обязательно ему помочь.

Помогая, нужно брать на себя только те операции, которые ребенок не может выполнить сам. Как только ребенок будет осваивать какое-то новое действие, вы должны передавать его выполнение ему.

Давайте подробнее разберемся со второй частью рекомендации. Итак, когда вы видите, что у ребенка что-то не получается и он готов принять вашу помощь, не стоит, отодвинув его в сторону, все выполнять самому. Первое, что вы должны сказать, это: «Давай попробуем вместе». То есть, помогая, вы должны по возможности активизировать те знания и навыки, которыми ваш ребенок уже овладел. Если же вы полностью все выполните за ребенка, то, во-первых, он не приобретет новых знаний и навыков, а, во-вторых, потеряет интерес к данному занятию.