Как я сделал 20 стартапов. Книга для тех, кто хочет избежать собственных ошибок в бизнесе - страница 4

Вывод: Понимание, что такое направление моей деятельности начало проявляться еще в школе, укрепило меня, когда, казалось, весь мир был против. Когда всё окружение – говорило вернуться на «нормальную» работу, постоянно спрашивало с надеждой когда же я образумлюсь, не надоело ли мне ерундой занимать и проч. Видимо всё-таки у меня это в крови, в характере, в темпераменте. Понимание своей природы – важная составляющая, чтобы неуклонно идти по своему пути.

В 16 лет я закончил школу. Был 2006 год, и я поступал в университет. Я выбрал строительный факультет, несмотря на опасения родителей, о высоком проценте отчислений из-за соответствующей сложности. Я пошел на самую крутую специальность – промышленное и гражданское строительство (ПГС). По инерции, после 11-го класса я пропускал больше, чем следовало, и получал соответствующие проблемы. Но уровень трудоспособности от высокой нагрузки в школе, всегда позволяли мне в критической ситуации собраться и подтянуть все «хвосты». На первом курсе меня посетило важное открытие, что оказывается, никто не бегает за тобой как в школе и не напоминает, что нужно что-то досдать или ответить, все молчат, и если ты не спросишь, ты узнаешь об этом только уже на зачёте, и это будет твоя проблема. Это было очень чёткое различие, которое, однако, не смотивировало меня кропотливо ходить на все пары, делать все задания и проч.

Тут я окунулся в студенческую жизнь со всеми её прелестями и недостатками, хотя, пожалуй, кроме финансовой ограниченности недостатков особых я не заметил. Поэтому, со всеми её прелестями! До третьего курса учился средне в основном на «хорошо», иногда с удовлетворительными оценками, а по предметам, что мне нравились и были интересны – с можно сказать выдающимися успехами, с самоэкзаменами, самозачётами и с выполнением работ в помощь друзьям, и за деньги остальным. По предметам, что мне действительно нравились, я обгонял в успеваемости всех, даже самого нашего заядлого «ботаника».

На втором курсе я пошел работать официантом в боулинге. Я был дико счастлив: во-первых это была часть взрослой жизни, которая давала мне почувствовать, что я не мальчик, во-вторых там был нормальный оклад, и в-третьих – чаевые. Таким образом, я мог совмещать работу с учёбой, без особых потерь для последней, и у меня появился постоянный поток карманных денег. Это было очень круто, и хоть я засыпал на парах после ночной смены, не мог понять математику, в которой я всегда был хорош (хотя старался), всё равно эта работа приоткрыла мне дверь в более взрослую жизнь, дала уверенность ну и конечно, благодаря деньгам, возможность повеселиться. Единственным минусом было то, что теперь, когда у меня всегда были деньги, я хотел идти гулять и развлекаться, всё правильно. Но у моих друзей денег столько не было и они не могли за мной угнаться, так как не работали. Это стало определенной проблемой, и вот почему: сначала пару раз они могли сходить со мной за свой счёт. Когда у них не оставалось средств – я платил один раз, второй, третий…. А потом они отказывались гулять! Им было просто неудобно часто развлекаться за чужой счёт, независимо от того, понимали они, что мне не жаль этих денег или нет. Вот так, иногда незаметно, не напрямую, не очевидно окружение тянет тебя вниз. По крайней мере, я думаю, если бы у меня был хоть один человек, кто тоже работал и стремился дальше, это было бы очень полезно.