Чтобы почувствовать что-то внутри себя или вовне, нужно уметь включать свое внимание и направлять его туда или сюда. А там находить нужное ощущение и нужное чувство. Я буду учить тебя этому. Для этого есть специальные упражнения. Они покажутся тебе скучными, но я научу тебя, как отличить важное от интересного, но сиюминутного и неважного. Если ты освоишь эти упражнения, то станешь очень сильным и даже непобедимым. Я обещаю.
Чтобы полностью понять, что такое чувство, мы будем изучать с тобой, что такое ощущения, эмоции, мысли, опыт и убеждения. Постепенно ты поймешь, как все это важно и значит, интересно!
Какие слова тебе были сегодня непонятны?
Внимание?
Ощущения?
Интерес?
Важность?
Мы рассмотрим их в следующей главе. Ты все поймешь, я обещаю.
Чувство (энергия) первично, а информация (знание) вторична. Сначала человек рождается с ощущениями, потом учится чувствовать жизнь, и только потом он сможет оценивать информацию, т.е. учиться. Без развитых чувств ничему научиться невозможно.
Что ты чувствуешь, читая эту книгу? Какая информация тебе нравится, а какая нет?
Информация, знание, умение
Что такое информация?
«Ин» – внутренняя суть, от английского слова in – в, внутри.
«Форм» – форма, вид предмета, куда помещается информация. От этого зависит, как меняется предмет. Можно сказать, что когда информация входит в форму, то меняется и сама эта форма и ее содержание. Но в нашем мире информация не существует без энергии. Поэтому в слове информация содержится смысловой слог «ци».
«Ци» – это энергия, как например, в словах цистерна, цитадель, цигун. Но это всё слова из иностранных языков. Более понятно для уха русского человека звучит слово сила, в котором «Ци» меняется на «Си». Ну а «я» (последний слог в слове информация) – это и есть я, человек. По сути, этот разбор нам дает понимание, что информация должна менять человека с помощью какой-то энергии. Но часто мы воспринимаем информацию поверхностно, т.е. не даем ей изменить себя.
Когда ребенок учится и растет, он меняется естественно. Этим никого не удивишь. Но очень важно понимать, что любое обучение – это изменение. Любая информация, знание и умение ведут к изменениям.
Когда ты можешь сказать: «Я знаю»? Когда ты изменился, потому что понял что-то важное. Когда мы изменились – мы научились.
К информации подключены чувства: чувство меры, ритма, такта, свободы и т.д. Чувства помогают управлять изменениями и пониманием. Мы говорим «знаю», когда хорошо чувствуем полученную информацию и представляем, как будем ее использовать. Но знание – это еще не умение.
Слово «умение» мы употребляем, когда к знанию подключаются ощущения и действия (делание, практика). Например, я знаю, как сварить суп (информация и понимание) или я умею варить суп (опыт, практика). Еще знание – это сформированная тобой самим информация. Ты ее в любом виде можешь использовать или передать другому, тебя не собьют разными уловками по перестановке слагаемых и подмене смыслов.
Итак, подведем итог.
Информация – это новое, то, что меняет человека.
Обучение – процесс изменения.
Знание – это информационная структура, когда все лежит на своих полочках в голове.
Понимание – соединение знания и чувств.
Умение – многократно повторенная, закрепленная в голове и теле практика, когда ты много раз сделал то, что узнал.
