Конструктор миров: Созидатель. Том 2 - страница 14
Глава четвёртая. Как побывать в прошлом?
Электростанций, корпорации строительства электростанций, поставщики электричества, академия наук страны, научно-исследовательский институт квантовой физики, физики атомного ядра и элементарных частиц, государственные университеты, политехнические университеты, академики, директоры центров по помощи молодёжи, организации помощи молодёжи, изобретателям, предпринимателям, редакции научных журналов, министерства инновации, инвестиций, приёмный аппарат президента – лишь малый перечень того, где он был для развития этого проекта! Сколько он трудился для его продвижения! И сколько вариаций он предлагал! В квантовой области, он предложил уже около 12 вариаций этого устройства.
В конце года, он разочаровался. К счастью, тогда он помогал одному кандидату наук, который тоже говорил, что возможно, но для того, чтобы продемонстрировать ему путь создания изобретения, предложил ему участвовать в реализации его нового изобретения – ветрового аэратора для рыбных водоёмов. Хотя, его каждый раз раздражало то, что многие из учёных, в отличие от этого кандидата, говорили ему, что его идея невозможна, было забавно услышать, что если этот проект с данным состоянием государства, науки и экономики будет осуществлён, это будет равноценно тому, что Солнце взойдёт с запада! Как же ему надоедало слышать от учителей, что они не разбираются или не понимают в моей сфере! А этот его учитель, он же кандидат наук говорил ему, что «возможно», но хоть старался его хоть чему-либо обучить.
В один из дней, он вновь перечитывал «20 000 лье под водой». Была глубокая ночь, он и раньше имел эту привычку и сейчас её имеет – он ночью не любит спать. В это спокойное, приятное время он творит и занимается наукой. Когда он перечитывал «20 000 лье под водой», он увидел научную статью про квантовую запутанность. Квантовая запутанность – очень интересное явление, которое ещё носит название квантовая телепортации. Дело в том, что если провести свет через некоторые вещества и разделить луч на два, и расположить на этих лучах предметы, а точнее отдельные частицы, то они переместятся из той самой точки соприкосновения с лучом на конец второго луча.
Была мысль, что можно так перемещаться не только из одной точки в другую, но и во времени. Но точного подтверждения не было. В ту ночь он вновь не спал, но в результате, исписав три с половиной тетради, смог вывести доказательство, что переместиться во времени таким образом возможно! Ему оставалось лишь придумать как это сделать практически. Ему было достаточно одного дня в школе, после чего он поехал в университет. Он остался, чтобы помочь своему учителю в написании патента на аэратор. Лаборатория находится в подвале здания, и там работают лишь три человека. Учитель, ассистент и один из работников. Работник ушёл раньше всех в тот день, пока они с учителем писали информацию для подготовки патента, а ассистент ушёл тогда раньше, поскольку спешил домой. Это уже было вечером и успело стемнеть. Была осень 2016 года, а именно 13 октября 2016 года. Внезапно у учителя зазвонил телефон.
– Ты запиши эту часть описания, я на минуту – посмотрев на экран телефона заявил учитель и вышел из лаборатории.
Он решил воспользоваться моментом и осмотрел, есть ли все необходимые ему инструменты в лаборатории. К счастью, всё что ему было нужно имелось в наличии. В этот момент вернулся учитель.