– И ты хочешь…
– Наказать его. – Мари подняла голову и посмотрела на Арти. – Сделать так, чтобы ему стало так же больно, как ей, и чтобы он понял, что Аниту надо ценить, а не издеваться над ней. Мы ведь можем это сделать, Арти, можем спасти ее.
– Ладно, – наконец, решился он. Не сказать, что Мари его убедила, но описанная ею картина пугала сильнее, чем возможные последствия чудес. Тем более, они удостоверились, что влияние на людей тем не вредит. Может быть, им действительно удастся что-то исправить и вытащить бедную Аниту из гнета токсичных отношений.
– Хорошо, – Мари тут же просияла. Арти, который согласился с большим трудом и не был уверен, что они поступают правильно, попытался улыбнуться в ответ. – Ну что, займемся уроками?
– Ага, – ответил он и дернул пальцами, заставляя книгу выскочить из рук Мари. Она возмущенно ойкнула и попыталась схватить висящую в воздухе книгу, но та под управлением Арти взлетела под потолок. Мари весело рассмеялась.
Перед уроком, стоя в коридоре у дверей кабинета, одноклассники были заняты одной животрепещущей темой: действительно ли Артур из параллельного класса подрабатывает курьером, если смог себе позволить дорогие кроссовки и кожаную куртку, о которой мечтали все старшеклассники? Большинство считало, что никакой он не курьер и наверняка занимается чем-то незаконным, возможно, даже прямо в школе. Но единого мнения не было.
– Может, он домашнее задание за деньги делает, – подала голос Силли, которая редко вступала в разговоры. Положение изгоя ее мало заботило, хотя несколько лет назад класс довольно жестоко обходился с ней.
– А что ты его выгораживаешь? Надеешься, что он тебе такую же модную курточку подарит? Тебя даже это не спасет, – высокомерно отозвалась Анита, окинув девушку презрительным взглядом. Арти закатил глаза, но ничего не сказал.
Обсуждение денежного вопроса не прекратилось со звонком: одноклассники продолжали перекидываться записками и шептаться, невзирая на начало урока. Петр недовольно окинул взглядом класс и похлопал ладонью по столу, привлекая внимание.
– Тема урока: первое появление кудесной энергостанции. Кто-нибудь может ответить, где и когда она была построена?
Джейк поднял руку. Арти удивленно посмотрел на Мари, сидящую рядом, но та, не замечая его взгляда, продолжала писать записку.
– Да?
– 3988 год от счета чудес, в Ангоре.
– Верно, – учитель кивнул, и Джейк сел обратно. – Как вы знаете, основоположницей математического анализа в кудесной сфере была Бранка Маркеш, выдающаяся кудесница. В 19 лет она вывела универсальную относительную формулу, которой мы в неизменном виде пользуемся до сих пор. Кто может сказать, что это за формула?
В классе воцарилось молчание. Петр недовольно покачал головой и начал писать формулу на доске. Ученики потянулись к ручкам, и какое-то время был слышен только шорох тетрадных листов.
– Хорошо. – Петр повернулся обратно к классу. – А кто может сказать мне, сколько энергии нужно для стандартного чуда левитации?
На этот раз руку подняла Анита. Арти внимательно посмотрел на нее – она выглядела так, же как и всегда. Ни следа страданий, о которых вчера говорила Мари. Красивая и, как всегда, идеально накрашенная, Анита казалась вполне довольной жизнью.
– 20-30 Норреллов, в зависимости от веса.
– Правильно, спасибо. Формулу расчета нужной кудесной энергии для конкретного веса вы, надеюсь, помните? Посчитайте, сколько ее нужно для того, чтобы поднять трехтонный грузовик.
