Литературная студия: открытие возможностей - страница 12

Если авторитет ведущего слишком воздействует на отдельного человека, разноголосица участников может стать полезным амортизатором, демонстрируя возможность иного взгляда на ситуацию. И помогая автору выбрать независимую позицию. Когда такое случается, ведущему остаётся только радоваться.

Каждый участник может оказаться не только поддержкой для другого, но и испытанием. В этом случае дело ведущего – смягчить конфликт и перевести его в благотворное русло. Ни к чему пытаться заранее предупредить любой конфликт. Ведь всякое испытание, всякое напряжение оказывает тормошащее воздействие на человека. Это надо ценить.

Таким образом, студия представляет собой для участника небольшую модель общества. Она отлична от внешнего мира тем, что здесь собрались люди, не равнодушные к слову. Благодаря этому, у них больше шансов понять друг друга. Но все остальные человеческие различия остаются при них, и каждый учится на этих различиях чему-то своему.

Студия – не коллектив, но прежде всего работа каждой отдельной личности. А уже на этой основе – взаимодействие участников друг с другом.

Если ваш единственный инструмент – молоток, то каждая проблема становится похожей на гвоздь.

Абрахам Маслоу, американский психолог XX века

Методика тормошения жанром (ТЖ-методика, или просто ТЖ) – название целого комплекса подходов к активизации литературных способностей. Сам жанровый подход служит стержнем методики, но не исчерпывает её полностью. Вообще говоря, задача ТЖ-методики – тормошить не только тех, с кем мы занимаемся, но и нас самих. Она приучает нас к литературным и педагогическим поискам, к постоянному обновлению взгляда на словесное творчество, не позволяя удовлетворяться литературоведческими канонами и тем, что модно сегодня.

Когда благородный муж учит и наставляет, он ведёт, но не тянет за собой; побуждает, но не заставляет; открывает пути, но не доводит до конца. Это даёт согласие между учеником и учителем, лёгкость обучения, самостоятельные размышления.

Конфуций, китайский мыслитель VI—V вв. до н. э.

Тормошение жанром – это побуждение к литературному творчеству, к поискам собственного стиля письменной речи. Полезные жанры, наиболее благоприятные для начального творчества, служат основой для опробования различных приёмов и особенностей письменной речи. Это позволяет каждому постепенно сформировать личные навыки работы со словом.

Освоение небольших жанров, мягко вводящих автора в пространство литературных возможностей, позволяет перенести основной акцент с технической стороны творчества на идею самоосуществления, раскрытия главного, что заложено в твою личность. Затем происходит знакомство и с различными другими направлениями литературы, их примеривание к своим целям и вкусам.

Выбор наиболее подходящих для человека жанров (иногда совсем не тех, с которых импульсивно начиналось его творчество) позволяет сосредоточиться на