Лооустоун-4 «Школа Кимнаро» - страница 4



– Ну он ребёнок, что с него взять. – поддержала я её начатый диалог.

– После его родов моя жизнь изменилась. Я не знаю, что произошло, но я стала видеть будущее людей. -

– Хм. Интересно. – насторожил такой диалог меня.

– Знаешь, ты создашь школу. Какую-то необычную школу. Даже не знаю, как тебе объяснить. Не для детей. Это очень важная и нужная школа будет. Очень нужна будет она. – задумчиво говорила женщина.

– Что ещё школа? Я не учитель! Я закончила Университет на товароведа. – ответила ей.

Мне не было интересно слушать это, верить в это, но память запомнила этот случай.

Спустя некоторое время, совсем не далеко от дня встречи с этой женщиной, я зашла к гадалке – тарологу. Она работала в соседнем кабинете от меня, и в свое свободное время я зашла к ней.

– Мне нужна дата рождения твоего. – сказала мне она.

– 28.05.1985 год. – ответила ей.

Она написала мою дату на листочке, что-то почиркала, что-то посчитала. Открыла карты картинками и начала искать по номерам карты.

– Хм. Как интересно. – сказала она. – и разложила всего 6 карт. – Смотри, видишь карта "Дьявол"? Эта карта выходит, как твой муж. Ты встретилась с "Дьяволом". Он причинит много вреда тебе. Очень много. Но он только на первую половину твоей жизни выходит. После начнётся вторая половина. Во второй половине тебя ждёт смотри на карту "Фортуна», но это не всё, а теперь главная карта твоей жизни "Мастер". Всё это говорит о том, что только во второй половине своей жизни ты пойдешь с удачей и станешь большим учителем. Ты станешь мастером. – говорила она.

– Каким мастером? О чем идёт речь? Мне все это не понятно сейчас.-

– Время покажет! – расплатилась я за сеанс и ушла.

Вышла запечатлев эти карты таро в своей памяти. Бывший супруг никак не досаждал мне, и я ещё не могла поверить, что на протяжении 12 лет я буду переживать самую настоящую тиранию с его стороны. Он достанет меня так, что я вспомню этот расклад, и сама назову его "Дьяволом", а после переживу его и стану учителем своей школы Кимнаро. Школы медицины, медитации, мантр и общения с Богами.

Так ещё в глубокой юности знание о создание школы и о том, что я стану учителем уже существовали в моей жизни.

Глава 7

Шёл второй год, как школа была создана. Учеников в ней не много, но тем количеством коем мы практиковали эти два года, было достаточно для создания необыкновенно сильной группы. Мы основатели этого божественного течения. Особенно повлиял на школу этот 2022 год. Именно в этом году, в самом его начале в январе, я получила название школы и первую нашу мантру. Это знание передала группе. Так, наша школа начала изменяться под новое название и новое течение. С самого начала мы были школа "Бьен Чуэ", это название было взято за основу с точки зрения того, что в школе будет преподаваться медицина Бьена Чуэ. Мы и изучали медицину, пока не дошли до полного понимания того, что такое болезни. Какова их причина. Мы нашли знание о том, что болезни, симптомы и боль, далеки от медицины. В крайних случаях, где нужна операция или диагностика на аппарате нужно прибегать к врачебной помощи, но в целом, наше тело имеет не только иммунитет на восстановление, но также и функции само регуляции во многих вопросах. В школе для саморегуляции у нас есть упражнение "динамическое дерево". Оно может помочь в первые минуты боли или болезни. В случае, когда, никто не может помочь, это упражнение так же последний шанс вылечить себя. Исходя из этого, это упражнение имеет ещё одно название "первое и последнее". Вся наша практика была нацелена на медицину, но когда мы стали школой Кимнаро, началась новая ступень эволюции. Я осилила впервые 76 дней Бигу шичи (76 дней голода из них 8 дней без воды). Мы школой пошли за ведами. Достигали вместе пика, когда живые Боги Индии стали доступны нам. Когда общение с духовным учителем равно общению с физическим. Мы получили доступ к знаниям, и наша школа стала закрытой. Прошли эту трансформацию в этом году. Я не одна, кто может общаться с живыми Богами. Есения общается с Кришной, я с Шивой, Шукрачарья с Нараяной, Сати с Ганешем и так многие, кто достиг своего учителя.