Любовь из ада - страница 10

– Хорошо. Садись. Четыре!

– А почему не отлично? Это неправильно! – Загудел класс возмущённо.

– На пять не знаю даже я сама! – Запротестовала учительница.

Ропот в классе нарастал, грозя сорвать урок. Маринка по – прежнему стояла у доски с запачканными мелом руками и лбом. Она удивлённо смотрела одним глазом на её новый класс. В прежнем классе ученики себе такого не позволяли.

Вован вскочил на свой и стал скандировать.

– Даёшь пятёрку! Я – за справедливость!

Математичка постучала деревянной указкой о свой стол.

– Хорошо. Я поставлю пять и даже с плюсом, если Суворова ответит мне ещё на два вопроса!

Класс затаил дыхание. Маринка чуть повернула голову, глядя в лицо учительнице. Она почувствовала подвох. Всё дальнейшее Маринка видела как бы со стороны.

Елена Ефимовна с торжествующим видом задала ей какой – то вопрос из непонятных слов. Отличница – дочь географички, которая сидела на первой парте, ахнула, прикрыв рот ладонью и громко прошептала в абсолютной тишине.

– Мы это вообще не проходили!

Маринка ровным, словно не своим, автоматическим голосом ответила, не понимая, что она говорит.

Глаза у одноклассников и самой учительницы сделались большими. Боковым зрением Маринка, словно в кино, увидела, что дверь в их кабинет приоткрылась и вошла завуч. Математичка, кажется, её не заметила и сформулировала следующий вопрос ученице. Маринка ощутила, как шевелятся её губы и услышала свой ответ.

Потом вдруг пространство вокруг снова наполнилось звуками и вернулись яркие цвета.

– Елена Ефимовна, что здесь происходит? Почему вы шестикласснице задаёте вопросы из курса высшей математики? И что это за шутовская повязка у неё на глазах? – Раздался громкий голос завуча, тоже математички. Она была очень умная и строгая. Её побаивались не только школьники, но и педагоги.

– Пять с плюсом! – Закричали ученики и забарабанили ладонями по крышкам своих парт.

Елена Ефимовна дрожащей рукой вывела требуемую оценку в журнале.

– Садись на место, Суворова! – Приказала она.

Навстречу передавали маринкин дневник.

– Спасибо! – Девочка взяла его и положила на учительский стол. Большая оценка заняла две клетки.

– После урока зайдите в мой кабинет! – Сказала завуч Елене Ефимовне и вышла из класса.

Весь остальной урок старая математичка была необычайно добра и даже не сделала красную запись с жалобой родителям Вована за его пляски на столе.

А на уроке физкультуры Маринка, когда прыгала через козёл, не расчитала из – за одного глаза траекторию прыжка и реактивным снарядом чуть не сшибла физрука. Спас его от падения только собственный вес, позволивший удержаться на ногах. Класс хохотал до колик в животе. Теперь, когда прыгала Маринка, физрук отходил на безопасное расстояние и не пытался оказать поддержку, если что.

Сделав домашние уроки и помыв за всеми посуду, уже в ранних сумерках Маринка пошла на берег реки и долго сидела там, ни о чём особо не думая. Она удивлялась превратностям судьбы и тем сюрпризам, которые она так любит подсовывать человеку.

Зимой, когда работы в огороде не стало, а походы в лес за дарами природы закончились, вечера тянулись долго. И Маринка занялась рисованием для себя. Изображала на альбомных листах лес, как она его видит и чувствует.

Зиму она любила не очень. И с нетерпением ждала наступления весны и пробуждения всего живого на земле.

Сумасшедшие 90-е, когда СССР с треском развалился, лопнул, как искусственный мыльный пузырь, и наступила эра анархии, пришлись на седьмой и восьмой классы маринкиного обучения в школе. Поэтому получилось так, что, несмотря на все её способности к обучению, университет остался в мире грёз. Она окончила техникум и стала работать бухгалтером так же старательно, как привыкла делать всё в своей жизни.