Любящие сердца - страница 32

– Серёжка, да ты прирождённый юморист, тебе на сцене выступать надо.

– Не, я военным буду, как папа стану офицером.

– Хороший выбор, ну а юмор тебе пригодится, будешь в КВН участвовать в школе и в училище.

Пообедав, мы вышли в коридор.

– Спасибо за весёлую компанию, а теперь нам пора на уроки, у меня сегодня ответственное мероприятие. Увидимся позже.

– Хорошо. – согласился он, и попрощавшись мы разошлись в разные стороны.

Учителя НВП мы звали “Товарищ угол”. Почему угол? Потому что тупой. Ребята часто срывали его уроки всякими шутками. И этот урок не стал исключением. Я вспомнила как раньше в моей прошлой жизни, Машка придумала на этом уроке читать принцип действия автомата с левой мыслью (то есть с эротическим намёком). Я решила в этот раз опередить подругу.

Класс был закрыт, и ребята ожидали учителя в рекреации, почти все уже собрались, не было только Маши и ещё пары ребят, наверно они ещё не пришли с обеда. Я подошла к одноклассникам и попросила всех собраться вокруг меня.

– Ребята, сегодня мы будем читать про принцип действия автомата, предлагаю во время этого чтения, повернуть свои мысли в левом направлении, смысл прочитанного изменится и будет очень смешно.

Ребята закивали головами соглашаясь с моим предложением.

– Ну ты Светка голова, – сказал Серый. – Уже предвкушаю результат.

– Ты меня всё больше и больше удивляешь и почему всё это богатство так долго было спрятано от нас? – спросила Оля.

– Сама не знаю, почему я так закрывалась. – ответила я, думая о том, что правду они никогда не узнают.

– Светлан, тебе идёт быть такой. – сказал Олег.

Вскоре пришёл учитель и пригласил нас в класс. На столе возле доски лежал тренировочный автомат. – ”Значит его будет легко разобрать”– подумала я.

– Молодые люди, – начал учитель, – Сегодня мы будем изучать автомат Калашникова, а также я проведу опрос ТТД автомата, надеюсь все выучили, после вы будите учиться собирать и разбирать автомат. Для начала начнём в слух читать по книге принцип действия. Всем всё понятно? – и не дожидаясь ответа, – Молчание знак согласия. И так открываем учебник на странице 20.

Я подняла руку.

– Можно я начну?

– Хорошо, приступай. – согласился учитель.

Я начала читать с выражением и делая акцент на словах, которые могли выражать эротический подтекст.

– Принцип действия автомата основан на использовании энергии пороховых газов; отводимых через верхнее отверстие… в стенке ствола… – по классу прокатились лёгкие смешки, – перед выстрелом…. Необходимо подать патрон…. в патронник ствола…. И привести механизм оружия в состояние готовности к выстрелу….. – в классе опять, то там то сям послышался тихий смех.

– Класс, тише. – сделал замечание преподаватель. – Продолжай Света.

– Это осуществляется стрелком вручную… – путём оттягивания… затворной рамы назад за установленную за ней рукоятку перезарядки (передёргивания затвора). – и тут грянул хохот. Бедный учитель не мог понять, что происходит.

– В чём дело ребята, успокойтесь сейчас же. Сычутов это опять твои проделки? Выйди сейчас же из класса. – закричал учитель.

– А я тут при чём? – возмутился Серый. – Как что так сразу Сычутов, я ничего не делал.

– Выйди я сказал. – строго вскрикнул НВПешник. Сергей со вздохом подчинился.

Но это не спасло ситуацию, каждый раз, когда я начинала читать, все начинали смеяться. Не сумев успокоить класс, учитель в гневе хлопнув дверью, ушёл жаловаться директору. В класс вернулся Серый, и со смехом сказал. – Свет, ну ты гений, весело получилось, а НВПешник мимо меня промчался с таким пыхтением, ну прям как самовар, того и гляди пар из ушей пойдёт.